Part B教案和课堂实录

闽教版小学英语三年级上册

Unit 6 Color Part B 执教者：龙岩市江山中心小学

林倩倩

指导者：龙岩市江山中心小学

罗本农

郭惠华

教材分析

本课是以闽教版小学英语三年级第一册第六单元Part B为蓝本来设计，教材内容涉及有关颜色的单词，会使用“What color is it? ”

询问颜色，能用“It’s ….”描述事物颜色。

学情分析

三年级的学生活泼好动，他们刚接触英语，对英语充满着期待，喜欢英语，他们好奇心强，模仿能力也较强，表现欲旺盛，教师在设计活动时，要注重从学生的实际出发，活动的形式和内容要符合他们的心理、生理特点和认知水平。我采用情景教学法引导学生学习，使之成为学习的主人，重在为学生创造一个生动活泼的学习环境，使学生主动参与，培养学生的创新意识和自学能力。

教学目标

◆

语言知识目标：

1. 学习单词color, orange, pink, white, black。

2. 学习句子What color is it ? 3. 学唱歌曲I Can Sing a Rainbow .

◆

语言技能目标：

1. 能听懂并说出所学颜色。

2. 能使用What color is it ? 和It’s… . 针对颜色提问并回答。

◆情感态度

通过学习简单的三原色原理，培养学生探索科学的精神。

教具准备

1. 单词卡片 orange, pink, white, black等。

2. 白纸、调色盘、颜料和画笔。

3. 水彩笔，简笔画图片。

4. 教学课件。

教学步骤

Step 1 Warming up 1.

Greetings. 2.

Enjoy a song: I Can Sing a Rainbow . 3. Present the title：Unit 6 Colors Part B 4. Group competition.

【设计意图】通过歌曲I Can Sing a Rainbow，引出课题Colors。在学生学习了红黄蓝绿后，将班上学生分成四队：红队、黄队、绿队和蓝队，进行小组竞赛，培养学生小组合作意识，激发学生学习的积极性。

Step 2 Revision 1.

Game: 见识神奇的雨滴，复习旧单词。

【设计意图】神奇的雨滴，既帮助学生复习颜色的单词，又带给孩子视觉享受，感受大自然这位神奇魔法师的魔力，由此引出教师也是一位魔法师，能变出各种颜色，为学生学习新知识做铺垫。

Step 3 Presentation 1.

Use “Magic games”

learn the new words: white, black and the new sentences: What color is it? It’s …

2. Use “Let’s paint”

learn the new words: pink. 3. Watch the video and learn new word: orange. 4.

Listen and imitate the text twice. 5.

Role play.

6.

Group work. 7.

Show time. 8.

Game: Memory Test. 9.

Game: Listen, Stand and Say. 【设计意图】教师以变魔术的方式，引出white，black，带给学生一种神秘感，激发学生学习热情。通过白色和红色的调色，引出pink的教学。让学生大胆猜测红色加黄色会变成什么颜色？学生观看课文视频，找出答案，引出orange的教学。设计火眼金睛的游戏，帮助学生巩固8种颜色的单词。

Step 4 Consolidation and Extension 1.

I’m a little artist. 2.

Enjoy some pictures. 【设计意图】我是小小画家，让学生动手实践，自主选择喜欢的颜色上色，培养学生的科学探索精神。欣赏漂亮的图片，激发学生热爱大自然，热爱地球的情感。

Step 5 Summary

1.

What we have learned today? 2.

Who is the winner? 【设计意图】通过读板书的形式，引导学生简单总结，帮助学生及时回顾所学知识。评出优胜组，激发学生的竞争与合作意识。

Step 6 Homework 1. 听录音，熟读本课内容。

2. 用英语描述生活中的颜色。

3. 将两种颜色放一起调制，看看你发现了什么。

【设计意图】布置听音跟读作业，帮助学生形成正确的语音语调。用英语描述生活中的颜色，引导学生将所学知识运用实际生活中。