Lesson 1含PPT的教学设计及点评

英语（广东人民出版社

五年级

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Unit1-period 1

教案

Unit1 Making Plans （period 1）

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教案

目录

一、学情分析 .......................................................................................... 错误！未定义书签。

二、教学目标 .......................................................................................... 错误！未定义书签。

1、 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。

2、 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。

3、 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。

三、重点难点 .......................................................................................... 错误！未定义书签。

四、教学过程 .......................................................................................... 错误！未定义书签。

Step 1 Warm-up and revision ................................................................................................... 3

Step 2 Presentation ................................................................................ 错误！未定义书签。

Step 3 Practice

...................................................................................... 错误！未定义书签。

Step 4 Production ..................................................................................................................... 4

Step 5 Summary ..................................................................................... 错误！未定义书签。

Step 6Homework .................................................................................... 错误！未定义书签。

Blackboard Design .................................................................................. 错误！未定义书签。

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教案

《 Making Plans》教师教案

班级：五（1）

教学内容

教师： 周秀琼

课时：第1课时

东和小学

1. 学会Vocabulary 的8个短语。2. 学习Target。3. 完成Practice2。

学生学习英语已两年半了，大部分学生掌握了比较多的单词，也掌握了一定的英语表达方法及相关的句型，基本具备简单的英语表述能力和交际能力。本单元的核心词汇和主要语言目标是将来时的表达，要求学生能够熟练掌握询问和描述自己的计划。

教学目标：1. 要求学生能够熟练掌握本单元词汇take a test, play games, get a haircut, see the doctor, shop for clothes, have a party, write a letter, meet some friends, tomorrow, vacation, take photos, 学情分析

教学目标

及重难点

go camping.2.并能够正确运用句型What are you going to do today？I’

m going to ……. Are you going to ……? Yes, I am. / No, I’m going to …….进行问答。3.培养学生学会计划，珍惜时间。

教学重难点：

1. 要求学生能够熟练掌握本单元词汇及重点句型 2.能询问他人的计划和回答，如何向他人介绍自己的计划。

环节控制

一、

Warm-up and revision （热身与复习）（5分钟）

教学过程 Step1:

Ask and answer using pictures. What’s the weather like today ?

What do you like doing ? Step2：Free talk(出示日历) T: Hello, boys and girls. What’s the date today ? What day is it today/ tomorrow?

Step1 .Ask and answer using pictures.

tep2 .学生看课件，学新知，演对话。

What are you going to do this weekend ? 二、Presentation （新知呈现）（15分钟）

I’m going to ...

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教案

1.listen and

repeat. 三、Practice（操2.利用升降调复习单词。

练、巩固）（10分3.Play a game! (看卡片变化快速读单词)。

钟）

4.操练句型与词汇

四、Production Step1:操练将来时的一般疑问句

Step2：A Target (拓展、延伸)（8Step3: Practice2 分钟）

Do a survey.( Ask answer and write.)

1.What did you learn?（总结本节课所学的知识）

五、Summary（总What are you going to do? I am going to…

结、情感升华）（1分钟）Are you going to...?Yes, I am./No, I’m not. 2.

Good

plans,

good life. 我们无论做什么事，都要有计划，要珍惜时间。

六、

Homework1. Copy the vocabularies. （布置作业）（1分2..Use “What are you going to do?

I am going to…

”

钟）

to make 4 dialogues.

3.Talk about your plan with your friends.

Unit 1 Making Plans What are you going to do today/tomorrow? Blackboard Design

I’m going to… take a test y , play games， get a haircut Are you going to… see the doctor，shop for clothes ， have a party， Yes, I am. / No, I’m not. write a letter ，meet some friends

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