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作文指导——话题作文拟题技巧教学目标:1、掌握话题作文拟题技巧2、培养学生的审题速度3、提高学生的拟题质量教学重点:熟练掌握话题作文拟题技巧教学难点:明确拟题要求,掌握拟题方法教学及学法指导:引导点拨法、讲练结合教学过程:一、导入新课现代动物大学首届毕业会如期召开,在毕业会上,每位动物都上交了一篇文

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写作 话题作文教学设计模板

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写作 话题作文教学设计模板

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正文

作文指导

——话题作文拟题技巧

教学目标:

1、

掌握话题作文拟题技巧

2、

培养学生的审题速度

3、

提高学生的拟题质量

教学重点:熟练掌握话题作文拟题技巧

教学难点:明确拟题要求,掌握拟题方法

教学及学法指导:引导点拨法、讲练结合

教学过程:

一、导入新课

现代动物大学首届毕业会如期召开,在毕业会上,每位动物都上交了一篇文情并茂的文章,请同学们看以下的作文题目,猜猜它们的作者是谁?

学生活动:猜动物

二、话题一:怎样的题目是好题目?

学生活动:讨论回答

教师小结:题文相符、符合文体、提示中心、新颖别致、文字简练

三、话题二:请你选“美”

(一)就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目,比较其优劣:

1 《我的父亲》

2《伟大的父爱》

3《父爱深深》

4《牵手》

5《父亲,我想对你说……》

6《天凉了,别冻着》

学生活动:讨论回答

教师小结:拟题时应有的两种意识

1 优质的目标意识

“人无我有,人有我优”(新、

优),《天凉了,别冻着……》不像其他题目流于一般化,情真意切十分动人。

2 小角度

的定位意识

角度小,立意深。《父亲,我想对您说……》从谈话开始,所谓沟通从心开始,从心里流露出来的东西,当然动人。

(二)评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目:

1 《我的爱好》:话题题目式:大而空

2 《我爱写作》:过于直白,没有文采。

3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》:有气势,但题目过长。

4《与“笔”共舞》:化用式:富有创意。

(三)评价下面围绕“门”话题而拟的题目:

1 《门》

2 《心之门》

3《请打开心灵之门》

4《找准思想的门》

5《门外面有微笑》

6《门里门外的爱情》

7《两把钥匙开一扇门》

8《为了一份完美的爱》

9《开门见山》

10《慎开每一扇门》

11《爱的门有时也须关闭

12《打开心灵的另一扇门》

13《松一松生命的发条》

14《推开家门》

学生活动:讨论回答

教师小结:拟题的常见症状:

1、话题作文以文中所给的话题为题目。

如:

《父爱》、

《我的爱好》、《位置》、《诚信》、《门》等。

2、过于平白直露,没什么文采。

如:《我爱写作》、《我爱父亲》、《伟大的父爱》、《我的位置》、《心之门》、《在其位

负其责》

3、标题过长,语言不简洁。

如《读书和写作是我的爱好我的第二生命》、《人生时时处处离不开选择》、《无私的选择才是高尚的选择》

(四)给您几条“渔”

1、

修辞法:妙修辞,匠心独运

如:以“心”为话题:

学生活动:讨论回答

教师小结:《我心如雪》《心是一棵会开花的树》就是运用比喻

如:以“答案是丰富多彩的”为话题:

学生活动:讨论回答

教师小结:《淡妆浓抹总相宜》《山重水复疑无路,柳暗花明又一村》《一树梨花千首诗》就是运用了引用。

如:以“诚信”为话题

《诚信”喊冤》《“诚信”的自白》《“诚信”漂流记》拟人

如:以“诚信”为话题:

《问世间,“诚信”为何物》《问君能有几多“诚信

”

》仿拟

如:以“世界”为话题:

《一花一世界》—夸张

如:以“自由”为话题:

《自由是什么?

》—设问

2、扩展法:

就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语,从而拟出比话题更具体的题目。

如:

以“风”为话题

自拟题《那阵风刮过以后》《寒风冷吗》

3、悬念法:

巧设悬念,拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。

如:《风吹出了......》《风从哪里来》《幸福的答案是什么》

4、想象法:

由所给的话题想象开去,让思维在想象中自由飞翔,从而拟出新颖独到的题目.

如:《假如风有颜色》《我坐在风的尾巴上》《为幸福装上门铃》《松一松生命的发条》

小结:拟题方法:修辞法、扩展法、悬念法、想象法

文好题一半,拟题须思量。话题作文好,佳题不可少。添补最方便,引用很奇妙。比喻和拟人,新颖又独到。线索或主题,实物来呈现。方法用得好,读书少不了。

四、话题三

请你拟题

拟题训练

社会的喧嚣,应试的压力,功利的追求,心态的浮躁,现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中,取而代之的是短平式的浏览,很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独,陶渊明的清淡,李白的豪放,杜甫的沉痛,苏轼的旷达,还有曹雪芹的伤感。请以“阅读”(读书)为话题,拟出一则标题。

学生活动:先思考,自己拟好相关题目

教师活动:请学生展示,然后出示相关题目,请学生指出是运用的哪种拟题方法,好在哪里?

《阅读·阳光》《擦亮你的第三只眼擦拭心灵》《给我动力,我要飞》《与大师对话》》《一书一世界》《影响一生的半小时》《将阅读进行到底》《无“读”不丈夫》《千树万书梨花开》《爱你一万年》《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》《窗前流水枕边书》《家书抵万金》《风中有朵书做的云》《万紫千红总是书》

五、总结

拟题方法:修辞法、扩展法、悬念法、想象法

好题一半,拟题须思量。

话题作文好,佳题不可少。

添补最方便,引用很奇妙。

比喻和拟人,新颖又独到。

线索或主题,实物来呈现。

方法用得好,读书少不了。

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