22 《论语》十则教学活动设计方案

《论语》十二章 教学设计

【教学目标】：

1.积累文言词语，背诵。

2.理解文中有关学习的名言警句。

3.联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，提高自身修养。

【教学重点】：

1.积累文言词语，背诵。

【教学难点】：

2.理解文中有关学习的名言警句。

3.联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，提高自身修养。

教学过程

一、

第一阶段：教师导入。

上节课我们学习了《<论语>十二章》，积累了很多文言词语，疏通了《<论语>十二章》的每个章节的意思，这十二章的语言都很简练，但却蕴含着非常深刻的道理，学习后，每个人都会受益匪浅。此外，《论语》是出成语最多的文化典籍，我们就更不能小视对这篇课文的挖掘。接下来，我们就继续学习它。

二、第二阶段：学习检测

（一）、填空：

1、《论语》中“论”的读音是____，它是____家经典著作之一。是记录

的一部书。

2、孔子是____（朝代）人，是我国古代伟大的____、

、

____ 。3、《四书》是指：____、____、____、____。

（二）、翻译句子中红色的字词。

第一章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”

第二章:

曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”

第三章: 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

第四章:

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

第五章: 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

第六章

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

第七章:

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

第八章:

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

第九章:

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

第十章:

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

第十一章: 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

第十二章:

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（三）翻译句子。

1、人不知而不愠,不亦君子乎? 2、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎

3、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩

4、温故而知新,可以为师矣。

5、学而不思则罔,思而不学则殆. 6、人不堪其忧,回也不改其乐. 7、知之者不如好之者,好之者不如乐之者

8、不义而富且贵,于我如浮云

9、三人行,必有我师焉. 10、子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”

11、三军可夺帅也

匹夫不可夺志也

12、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

以上检测指名回答。

三、第三阶段：自主合作探究

（一）、试按学习方法、学习态度、修身做人和珍惜时间将课文中的句子进行分类。

1.

学习方法：

学而时习之，不亦说乎？（第一章）

温故而知新，可以为师矣。（第四章）

学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）

博学而笃志，切问而近思（第十二章）

2.学习态度：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）

3.修身做人

有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（第一章）

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（第二章）

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（第三章）

“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(第六章）

饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（第八章）

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（第十一章）

4．珍惜时间：

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（第十章）

（二）思考讨论：

1.你觉得哪一则对你启发最大，谈谈你的体会。

2.初一新生成长的烦恼

（1）、科目繁多，无所适从。

（2）、宿舍没有家里好，学不进去。

请你运用今天在论语中学到的句子

来劝解他，为他排忧解难。

3.成语归纳



不亦乐乎



三省吾身



三十而立



温故知新



不舍昼夜



三人行，必有我师



择善而从



逝者如斯



匹夫不可夺其志



乐在其中

以上内容学生自己先思考，然后小组交流，老师让各小组代表回答。

四、第四阶段：检测小结

《论语》背诵默写巩固训练

1、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑的句子是：

人不知而不愠，不亦君子乎？

2.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的一句话来表达你的心情：

有朋自远方来，不亦乐乎？

3.表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是：

温故而知新，可以为师矣。

4. 阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。

5.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

不义而富且贵，于我如浮云。

6. 求学应该谦虚，正如《论语》中所说：

三人行，必有我师焉。

7. 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

逝者如斯夫，不舍昼夜。

8.《论语》中说既要广博地学习各方面知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子：

博学而笃志，切问而近思。

采用抢答形式。

检查课文的背诵和全文的翻译、注释等，要求做到掌握干净、牢固。

板书设计

《论语》十二章

（1）学而时习之。

（2）温故而知新。

学习方法：

（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

（4）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

学习态度：

（2）三人行，必有我师焉。

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）

吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习

乎？

修身做人

（3）

饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

（4）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（6）

“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(第

珍惜时间→子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”