9 中国人失掉自信力了吗优秀说课稿

课文题目：《中国人失掉自信力了吗》 课堂类型：新授课 学生姓名： 检查情况：

★★★【学习目标】

1、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。 2、理解重要语句的深层含义。

教师学生批注栏：

1、驳论文简介：3、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，议论文从论证方增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。

★★★【重点难点】

1、反驳论证的方法(间接反驳) 2、文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情的领会。

★★★【学习路径】

式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论，是就☆☆

导入课文：树靶子—作分析—揭实质—得结论，是什么一定的事件或问文章的写法呢？

▲▲▲基础练习：

1、注音

搽（chá）

玄虚（xuán） 省悟（xǐng）

渺茫（mǎng）

脊梁（jí） 诓骗（kuāng）

2、解释下列词语：

玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。

渺茫：因没有把握而难以预期。

诓骗：用谎话骗人。

怀古伤今：怀古，追念古代的事情。

为民请命：请命，代人请求保全生命或解除困苦。

▲▲▲思考练习

题发表议论，批驳片面的，错误的，甚至反动的见解或主张。一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳对方的论点。二是驳论据。三是驳论证。

2、简介“九·一八”事变与本文3、一二段这两段话中，揭示了对方什么谬误论点？什么论据？的写作背景：哪些语句最富于讽刺意味？

1931年9月18

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谬误论点：中国人失掉自信力了。谬误论据：两年以前，……日，日本帝国主却也是事实。语句：“总自夸”，“只希望”，“也是事实”，“一义突然向沈阳进味求神拜佛”，怀古伤今了”，“却也是事实”。

攻，蒋介石下令4、作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认不许抵抗，国民对方说的都是“事实”？ 党军队不战而首先承认对方说的是事实，但通过分析事实后，发现对方要说逃，不到半年，的其实不是自信力的问题，这样，对方的观点就不存在了。这日本帝国主义就是驳论的一种方式，由真实存在的依据推导出错误的结论，从占领了我东北三而证明对方的观点是错误的。指出对方论据证明论点的过程不省。而国民党政成立，这是驳论证。

府腐败无能，采5、阅读文章3—5段，思考：写驳论，要善于寻找批驳的“突取不抵抗政策，破口”，所谓“突破口”，就是对方谬误的薄弱环节，抓住了它，“南京政府束手就能击中要害。联系全文，想一想，为什么本文以反驳对方的无策”“单会去哀论证，即指出其论据不能证明论点为“突破口”? 求国联”，“国联”因为谬论论据都是被作者给予肯定的事实，谬论论点表面看上即“国际联盟”去似乎也正确，那么要想驳斥这一观点，最好的方法自然是揭的简称，是英法穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑联系，即驳论证了。

等帝国主义国家6、揣摩第一段话，三个副词“总”，“只”，“一味”能否互换瓜分世界和调节位置？为什么？

相互矛盾，于不能，“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋1920年成立的国自得及夸耀者的底气不足。“只”是抓救命稻草时的“执著”，际组织。鲁迅指“一味”则是深陷而不能自拔。它们准确的写出国民党政府在出“国联却正和自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺性。

日本是一伙”。7、揣摩下列加粗字词的表达效果：……不过一面总是在被摧“九·一八”事残，被抹杀，……那简直就是诬蔑。

变后，国民党政“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”府多次向国联申屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。

诉，要求制止日我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请本帝国主义的侵命的人,有舍身求法的人,┅┅虽是等于为帝王将相作家谱的略，但国联采取

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所谓"正史",也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁.这了袒护日本的立一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们场，它派出的调有前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗查团到我国东北中,不能为大家所知道罢了.说中国人(a)失掉了自信力,用以调查后，在发表指一部分人.则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑. 要论中国人的《国联调查团(b),必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的报告》中，指出筋骨和脊梁.自信力的有无,状元宰相的文章不足为据的,要自日本发动“九·一己去看地底下。 八”事变并非“合8、“正史”是加了引号的,这个引号的作用是表示对正史的否法之自卫手段”，定。 9、这一类的人们,就是现在也何尝少呢? (1)这一类指代"这一类"指"进而头苦干的人"等。 但居然承认日本在中国东北的特殊利益，国联对 (2)将“就是现在也何尝少呢?”改为陈述句"中国的脊梁"日本的侵略不采就是现在也未尝少。

取任何制裁的措10、在“这就是中国的脊梁”一句中,作为比喻,“脊梁”是支施。蒋介石向国柱(中坚,栋梁,支撑)意思.“状元宰相”是指喻当时能"公开的联哀求，实际上"国民党反动政客及其御用文人。 11、文中划线的ab两个“中国人”指代什么?请分明指出: a．中国人指一小撮中国反动派 b.中国人指全体中国人

就是向日本帝国主义哀求，充分地揭露了蒋介石12、在这几段文字里,作者通过列举事实所确立的正面观点是"屈膝投降的奴才我们有并不失掉自信力的中国人在".所批驳的观点是中国人相。哀求国联无失掉了自信力. 13、指出敌论错误的根源在于(B) A.捏造事实 B.以偏概全 C.不明真相 D.以小见大 效后，一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷14、作者所写的,"这一类人们"的总的特点是有确信

不自欺,“解救国难”为作者用一个比喻句集中称赞他们的业绩和品格,这个句子是这名，多次在一些就是中国的脊梁。 大城市举办“时15、鲁迅的语言饱蘸感情.请选择恰当的分析项说明下列加线轮金刚法会”等，词分别表达出了作者怎样的思想感情。 A.讽刺 B.赞颂 C.“一味求神拜

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自豪 D.愤慨 佛，怀古伤今。” （1）我们从古以来┅┅ (C) (2)所谓"正史" (A) 因此，在当时有 (3)他们在前仆后继的战斗(B) (4)那简直是诬蔑(D) ▲▲▲智力练习

16、朗读并体会鲁迅的自嘲诗，说说自己读后的感受。

自嘲 鲁迅

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 旧帽遮颜过闹市，破船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

些人便散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。

针对上述情况鲁迅于1934年9月25日，正是“九·一八”事这首诗是鲁迅1932年10月12日“午后为柳亚子书”。鲁迅写变三周年之后，此诗时正值中华民族内忧外患日益严重之时：日本帝国主义侵为批驳这种错误占东三省，“日薄榆关何处抗，烟花场上没人惊”，又于1932论调，鼓舞民族年进攻上海，发动“一二、八”事变，国民党对日不抵抗，却的自信心写了这连年发动内战，对中国共产党革命根据地进行残酷围剿，人民篇文章。

生活在水深火热之中，正是“长天列战云，花树已萧森”之忧，3、作者简介：鲁在这白色恐怖笼罩全国，鲁迅时刻都有遇害的危险情况下，鲁迅，原名周树人，迅出于爱祖国、爱人民的挚情，面对敌人的迫害，不畏强暴，浙江绍兴人。我沉着应付，不屈不挠，写下了此首自嘲诗，集中地反映了作者国伟大的无产阶为无产阶级革命事业鞠躬尽瘁，死而后已的伟大的共产主义精级文学家、思想神和坚韧不拔的战斗毅力，爱憎分明的阶级感情，是鲁迅旧诗家、革命家。他中最为人称道的一首。

17、你知道哪些关于“自信”的名言，写在下面。

（1）天生我材必有用。——李白

（2）自信人生二百年，会当击水三千里。——***

的作品很多，有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，诗歌集《野草》，杂文集《二心集》《而已集》（3）自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。《南腔北调集》

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——莎士比亚

《且介亭杂文18、你知道哪些因自信走向成功的名人故事？同学之间交流一集》等。本文选下。

19、分析本文结构设计。

引论树靶子：揭示三个错误论据和错误论点；

本论做分析：驳斥错误观点，揭露实质；

结论亮观点：提出并证明正确观点：绝大多数中国人没有失掉自信力。

▲▲▲创作园地：用驳论方法驳斥你听到的一句错话。

自《且介亭杂文集》。

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