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《假如生活欺骗了你》教学设计【教学目的】1、熟读诗歌,背诵诗歌。2、了解普希金。3、体会诗歌所要表现的哲理,并能结合自己的生活体验学会运用这些哲理。【教学重点】熟读诗歌,背诵诗歌。【教学时间】一课时【教学过程】一、导入新课播放轻音乐,师激情导入:在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期

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假如生活欺骗了你教学活动设计方案

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《假如生活欺骗了你》教学设计

【教学目的】

1、熟读诗歌,背诵诗歌。

2、了解普希金。

3、体会诗歌所要表现的哲理,并能结合自己的生活体验学会运用这些哲理。

【教学重点】

熟读诗歌,背诵诗歌。

【教学时间】

一课时

【教学过程】

一、导入新课

播放轻音乐,师激情导入:在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对呢?

指名谈话。

诗人普希金给了我们下面的叮咛和嘱咐。播放录音《假如生活欺骗了你》。

二、作者作品介绍

请大家自由读课下注解,然后指名补充。

1、他是俄国诗人,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

2、他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。

3、他的诗歌,像太阳一样照耀着十九世纪的文坛,他被喻为诗歌的太阳。

4、他的说理诗《假如生活欺骗了你》,问世后成为许多人激励自己的座右铭。

三、诵读诗歌

1、自读:

2、小组合作读:

3、齐读:

4、背诵比赛。畅谈读诗感受

四、赏析诗歌

五、拓展延伸

1、鼓励学生写诗:

2、讨论交流:

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关于本教案的常见问题

Q:假如生活欺骗了你教学活动设计方案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《假如生活欺骗了你》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。