29 热往哪里传公开课教案｜教案在线预览

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第七课刮风了教学目的：1、理解风向、风速的含义。会判断风向、风速。2、理解的基础上记忆风力等级表。3、通过自己的探究，认识到自然界中刮风的现象并不神秘，而是有科学规律的。4、培养同学们的科学探究能力、语言表达能力等多种能力。教学重点：目标1、2 教学准备：课件、扩音器教学过程：导入：出示小风车

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所属课文：29 热往哪里传

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2018-05-10 14:57:00

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学校：平顶山市湛河区铁炉小学

29 热往哪里传公开课教案

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关键词：29 热往哪里传公开课教案

正文

第七课

刮风了

教学目的：

1、理解风向、风速的含义。会判断风向、风速。

2、理解的基础上记忆风力等级表。

3、通过自己的探究，认识到自然界中刮风的现象并不神秘，而是有科学规律的。

4、培养同学们的科学探究能力、语言表达能力等多种能力。

教学重点：目标1、2 教学准备：

课件、扩音器

教学过程：

导入：

出示小风车，问学生有什么方法可以让风车转动。

学生回答。

教师根据学生的回答强调：风是风车转动的条件。

新课：

一、活动一

1、

刮风的现象：

老师出示图片

教师引导学生观察。

问：哪些学生说图意？学生举手

总结：刮风的时候柳条飞舞、池水起波，黄沙漫天、路上行人匆匆赶

路，彩旗飘扬。

2、画风

问:刮风的景象把它画下来好吗？

全体学生画风。

展示同学们的作品。

教师鼓励同学们思考：你眼中的风是什么样子的？

学生分组汇报自己的答案。

师小结：风是看不见的。风是有方向、大小。

二、活动二

探究风向、风力

引导学生说什么叫风向。

强化概念

出示图二

你是怎样判断风向的？并说出依据。

小结。

出示风力等级表

引导学生说出科学记忆方法。

小结。

多种方法强化记忆。

三、拓展：风的利弊。

出示图片同学们欣赏。

创三关的小游戏。

第一关：

第一关：什么叫风向？请举例说明你是怎样判断风向的? 答：风吹来的方向。比如：柳枝飘去的方向是南方此时应是

北风。（回答合理即可）

第二关：什么叫风力？说说风力等级表你记住了哪些内容？

第三关：“偏东风二到三级”“偏东风”指的是（

），“二到三级”指的是（

）。今天的风向和风力分别是（

）

。

2017——2018公开课教案

刮风了

湛河区铁炉小学：徐庆华

关于本教案的常见问题

Q：29 热往哪里传公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 热往哪里传》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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