B教学设计(第二课时)

Pep小学六年英语上册Unit6第三课时教学设计

潮阳区贵屿龙港小学

彭志华

Unit 6 B /Let’s learn

Play card games

一、教学目标: 1. 知识目标：能够听、说、读、写四会短语：see a

doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能力目标：能够正确使用句子You should......对他人提供合适的建议；能根据图片提示完成卡片游戏。

3.情感目标：教育学生要学会关心他人，能够给他人正确的建议。

二、教学重点、难点

1.重点：能够听、说、读、写四会短语

see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2.难点：情态单词should的正确使用。

三、教学准备：

多媒体课件，单词图片

四、教学过程

Step1．Warm up :Sing a song Step2 .Presentation Let’s learn 1.教师呈现本版块的插图，提问：Who are they ?What should they do ?Now,I have some problems.(课件出示自己遇到的一些问题）向学生提问：What should I do?指导生答：You should.......，并板书该句。

2,播放Let’s learn录音，生跟读单词、句子。

3. 课件出示图片，提问：What should I do?学生根据图片内容回答，You should see a doctor.f教学短语see a doctor.指导生拼读、书写。

4. 出示图片，介绍图片内容，Wu Yifan is short and thin.He wants to be strong.He should ______.相机教学短语教师do more exercise, 指导生拼读及书写。

5. 出示图片，询问天气，What’s the weather like?向学提问：What should I do?引导生答：You should wear warm clothes,.教学短语wear warm clothes。

6. 出示Olive 生气的照片，提问：If you are very angry,what should you do ?教学短语take a deep breath, count to ten。在教学过程中，用自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。

3.快看快说，（课件出示图片，学生快速说出短语）

4,游戏：What’s missing? Step3 .Practice:Play card games . What suggestions can you give ? What should I do ? You should ... Step5.Homework : 1.学生背诵并抄写本课时的四会单词。

2.完成本课时对应的练习。

板书设计：

see a doctor

do more exercise

You should …

wear warm clothes

take a deep breath

count to ten