资料摘要
学校课题研究主题教材简析及学情分析学习目标重点难点教学资源农安镇第二中心小学学科英语年级五年主备教师课型王丽影词汇课Unit 8 Buying clothes 设计有效活动,体现真实交际本课是上海版小学英语五年级下册Unit 8 Buying clothes 的第一课时,以clothes为主线,围绕
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:8 Buying clothes
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 122
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-18 13:49:00
- 来源学校
- 学校:农安县农安镇三宝中心小学
8 Buying clothesppt配用优秀教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:8 Buying clothesppt配用优秀教学设计
正文
学
校
课
题
研究主题
教材
简析
及
学情
分析
学习
目标
重点
难点
教学
资源
农安镇
第二中心小学
学科
英语
年级
五年
主备教师
课
型
王丽影
词汇课
Unit 8
Buying
clothes 设计有效活动,体现真实交际
本课是上海版小学英语五年级下册Unit 8 Buying clothes 的第一课时,以clothes为主线,围绕选择疑问句Which…do you like ,the…one or the…one ? Which pair of …do you like , the…one or the…one ?学习新词sweater , coat , trousers , shoes ,服装类词汇对于五年级学生并不陌生,他们有了一定的词汇积累,因此我设计了有效的活动,营造买衣服的情境,引导学生将大量的词汇运用于生活中,把课堂交给他们,让孩子们畅所欲言,体现真实的交际,提高学生的口语能力。
1. Words: sweater , coat, shoes, trousers . 2.句型: Which
do
you
like , the…one or the…one ?
I like the … one .
Which pair of …do you like, the ..one or the .. one ?
I like the … one . 3有效活动中培养学生的口语交际能力。
重点:Words and sentences . 难点:灵活运用语言于真实的交际中。
教法
学法
情境教学法
小组合作法
PPT
pictures
cards 教学过程:
Step1: 情境引入
1、Teacher and students say “hello 2、Play the TV: Children’s
clothing
show 3、Talk about the models’ clothes . (设计意图:通过观看视频让学生静静感知服装,复习服装与颜色单词,为新知的讲解
做铺垫。)
Step2:学习新知:
1、T:Do you like these beautiful clothes ?
Let’s go to the shop ,OK ? 2、Play the PPT, learn the word : coat
a blue coat / a yellow coat
Students read the word
Ask and answer: Which coat do you like, the…one or the…one ?
I like the … one .
出示外套的价钱,引出
a
cheap
coat / a
dear
coat
a
thin
coat / a
thick
coat Ask and answer : Which coat do you like, the
__
one or the __
one?
I like the ... one . (设计意图:扩展更多的形容词,发散学生的思维,便于在真实的交际中熟练地表达。)
3、Learn:sweater , a big sweater / a small sweater
Students read the word , ask and answer .
Ask and answer in pairs .
Which …do you like, the…one or the…one ?
I like the …one . 4、learn:
shoes , trousers / a pair of shoes , two pairs of shoes
a pair of yellow trousers .
Use some pictures , ask and answer . Step3: 交际应用
1、What’s
missing ? (PK)
(设计意图:学习新知后的小放松,让学生在游戏中既巩固了所学的新词及词组,又体会到了男女生PK比赛的乐趣,再次集中注意力。)
2、情景交际:Buying clothes (师生范演,生生表演)
(设计意图:真实的情境中小组表演,将本课的语言点运用于生活中。)
3、Look and write
Step4: 拓展延伸:
异国服饰,感受服装的美好。
课内练习(或主要问题设计):
1、Ask and answer
Which …do you like, the …one or the …one ?
I like the … one .
Which pair of …do you like , the … one or the … one ?
I like the … one . 2、Look and write. 课后作业:
1、Write some words and sentences . 2、Make a new dialogue . . 板书设计:
Buying clothes
Which
sweater/coat
do you like, the…one or the…one ? I
like
the…one . Which
pair
of
trousers/shoes
do you like , the…one or the…one ? I
like
the…one .
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-18 13:49:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 122
- 积分: 4
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_36439
来自:学校:农安县农安镇三宝中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:8 Buying clothesppt配用优秀教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《8 Buying clothes》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。