Project 1教学实录及点评

利用有效教学框架 提高课堂教学质量

教师

于

娜 五年级

2017—2018学年

课题： Project1 My future

3月18日

教材解读：

教

材

分

析

教学重、难点

词汇：future, will, in the future, take a photo, wear glasses 句型：I’ll be a teacher. I won’t wear glasses. 本课题的活动是帮助学生了解自己对未来的打算和憧憬。

基础

目标

能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

（A）

核心

能用I will…/ I won’t…

描绘未来会发生和不会发生的事。

目标

（B）

附属

目标

能总结自己的长处和不足，结合自己的现状，合理想象，描绘对未来的美好憧憬和愿望。

教

学

目

标

（C）

预习作业

复习Unit1至Unit3 单词和课文

板块引领（注明各板块用时及解决目标序号）

第一板块：Pre-task preparations 1.Greetings 2.T:Today we will learn

Project1 My future .

学生课堂练习单

然后教师板书课题。

3.学生观看屏幕上的人物图片，说出人物职业，以Pair work 复习学过的关于职业的单词，为下面的课题研究打下基 础。

第二板块：While-task procedures

1.教师先与一名学生就活动1的内容示范对话，然后学

生小组活动，最后学生完成Tick and write.

2.Draw a picture of your home in the future. Draw a picture 3.Work in pairs .

4.完成Draw and say

5. Draw a picture of yourself in the future.

6. Discuss in groups. Practice in groups 7.Make a future book .

Do show and tell

8.邀请几组“未来之书”做得好的同学向全班同学介绍Show 其未来的情况。

第三板块post-task activities

Talk about your future with your classmates.

This class we talked about our future. I hope your

dream will come true.

第五板块:Homework 学生仿照课本写写自己未来的情况。

第四板块：Summary

My future Look,this is me! In ten years, I will be.. I will live in... I will work in.. I will...

课后反思（反思教学目标、教学模式、教学效果）

我通过图片，问题提示等来给学生营造一个相对真实的语言环境，学生在情景中进行英语会话，使学生身临其境体验英语，也使英语更加富有生机和活力。新课标强调要以教师为主导，学生为主体，将课堂还给学生。在本课教学中，我着重引导学生进行自主学习，合作学习，让学生充分的融入到课堂，体会英语学习的无限乐趣。

学生重点发言记录

I will be a doctor because I want to help others. I will be tall and strong .