唱：杜鹃芦笛教案3.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：唱：杜鹃芦笛教案3

正文

课题：《杜鹃》

一、学习目标

1. 能有感情的演唱《杜鹃》表现出杜鹃的可爱，同时引导学生更加的热爱生活，感受到身边事物的美好。

2.能通过欣赏、了解诶有关幽默的音乐作品体会诙谐、幽默的音乐带给我们的快乐。

二、学习重难点

重点：正确掌握歌曲的旋律。

难点：引导学生准确、有层次地轮唱歌曲。

三、学前准备

钢琴、音乐配套教学课件、多媒体播放系统、打击乐器等。

四、教学过程

（一）体验d.m.s 老师今天带来三个我们非常熟悉的好朋友

1、指d.m.s；

2、用柯尔文手势表示音高的位置并唱出唱名、音准的练习；

3、看老师的手势唱出

♩♩♩

|d.

|，分别再唱出d.m.s. 4、看老师的指挥进行三声部的和声练习，注意音准和谐。

（二）渗透歌曲的音乐体验

1、用“咕咕”杜鹃鸟的叫声d.m.s 2、模仿杜鹃鸟跳舞，感受三拍子的韵律（●○○）随伴奏做三遍。

3、杜鹃花也开了，杜鹃跳舞，老师学杜鹃鸟飞到谁的身边，你就做一个花开的动作，<继续感受韵律，体验歌曲每句结尾长音的规律>.随伴奏做。

第一遍，老师示范

第二遍，被邀请到的小朋友邀请别人

（三）导入

杜鹃鸟跳舞，杜鹃花开了，春天真是美好的季节。听一听这首《杜鹃》歌曲，小杜鹃鸟带来了春天，听好听的歌。

1、范唱两遍，我们听一听这首歌，边听可以边拍拍手或摇晃身体。<第一遍完整

范唱> 2、

再听一遍，老师用Iu来哼唱这首歌；学生和老师一起数一数这首歌有几个乐句，学生用手势摆一摆每一句的音高位置；

（五）学习旋律

1.找出每句句末的长音；

2.学生1、2小节，老师3、4小节接口；

3.试着完整试唱全曲。

（六）学习歌词

1.用u哼唱全曲，用手划每段的旋律线。

2.代入歌词（两遍）；

3.两个

模

进的句子。（旋律走向可以提示

渐强）；

4.完整的演唱；

5.加上翅膀

高、中、低的动作，边飞边唱这首歌。

（七）拓展部分

1.学生完整演唱。老师加入

♩♩♩

|d.

| 2.轮唱；

3.异曲同唱。

（八）小结

唱：杜鹃芦笛教案3