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五年级下unit 8Buying clothes 教学设计李春宇学情分析：五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的口语交流。也能够听到老师的指令，能够利用句型编辑句子和对话，具备英语交流的能力。教学目标：让学生运用核心句型进行对话练习。教学重难点：核心句型Which dress do y
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8 Buying clothesppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：8 Buying clothesppt配套的教学设计方案
正文
五年级下unit 8Buying clothes
教学设计
李春宇
学情分析：五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的口语交流。也能够听到老师的指令，能够利用句型编辑句子和对话，具备英语交流的能力。
教学目标：让学生运用核心句型进行对话练习。
教学重难点：核心句型Which dress do you like ,the blue one or the pink one ?
句子结构：Which ...do you like ? 说教材：我所执教的是五年级下学期第三板块第八单元的教学内容。本节课主要围绕which ...do you like ,the ...one ..or the ...one ？展开练习。
说教学过程：本节课我采用创设情境为教学方式，利用图片进行直观教学。让学生在买卖东西氛围中感受语音语境。我采用小组合作探究方式进行教学。充分调动学生的积极性。
一、Revision
Greeting . 二、Presentation 1 教师提出问题what do you usually do at the weekends? I usually go shopping at the weekends.I like shopping .Do you like shopping ?以创设问题导入本节课。
2
listen to a music . Read
the words together .
3
show some pictures .what are they wearing ? 4
show some pictures ,who is the cutest of all ? what do you wear in spring ?Let’s listen to Mrs li and her children’s dialogue . 三、Drills
1
The students read the dialogue after teacher ,then translate .重点讲解Which dress do you like ,the blue one or the pink one ?
2
look at the video 。
四、Practise
1 I will open
a clothes shop .I hope
all the students help me .let’s listen to a music again . 2
创设情境，小组教学。（比赛得老鼠）
五、Consolidation
本节课你学会了什么重点句型？小组讨论。
六、Homework :
1 单词抄写5遍。
2
自己编一个新对话。
德惠市菜园子中心小学
李春宇
2018年3月28日
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