动：律动（拍手唱歌笑呵呵）集体舞（幸福拍手歌）优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

幸福拍手歌教学目标： 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2、学习仿编歌词，并能合拍地做出相应的动作。教学重点：学唱歌曲《幸福拍手歌》。教学难点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现情绪。教学过程：一、谈话导入。1、做身体音阶歌的律动，进入教室。师：“今天这节音乐课老师想和

资料类型：教学教案文档

所属课文：动：律动（拍手唱歌笑呵呵）集体舞（幸福拍手歌）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

249

下载次数

更新时间

2018-05-31 19:04:00

来源学校

学校：咸丰县小村乡民族中心小学

动：律动（拍手唱歌笑呵呵）集体舞（幸福拍手歌）优秀课堂实录

未知

2018-05-31 19:04:00

249

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：动：律动（拍手唱…优秀课堂实录

正文

幸福拍手歌

教学目标：

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2、学习仿编歌词，并能合拍地做出相应的动作。

教学重点：学唱歌曲《幸福拍手歌》。

教学难点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现情绪。

教学过程：

一、谈话导入。

1、做身体音阶歌的律动，进入教室。

师：“今天这节音乐课老师想和大家一起探讨一下什么是幸福？你们能告诉我吗？幸福就是觉得开心、高兴的一种感觉。在别人遇到困难的时候去帮助他，让他感到开心、幸福，自己也就很开心、幸福。幸福就是让身边的人都开心。（学生答）老师：“在生活中，同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能说出来和大家分享一下吗？”（学生自由说）老师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达”？（学生回答）老师：“下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首。歌里是怎样表达幸福的”？

二、学习歌曲。

1、初听音乐，问：谁来告诉我你听到了什么内容，他们唱到了哪些动作？（拍拍手、跺跺脚）

2、这些都是用肢体语言来表示的，对吗？

3、揭示课题：“那我们今天就一起来学唱这首歌曲《幸福拍手歌》。”

4、请同学们听一遍这首歌。要求：可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音。

5、学生跟音乐范唱轻声唱一唱。

6、老师弹伴奏，学生跟唱全曲。要求：

（1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱

（2）解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。

（3）这一遍歌唱中不做动作。

7、完整演唱歌曲

三、创编歌词

1、“同学们唱得真好，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情吗？”让我们自己当一回小小作词家，编一段歌词唱一唱好吗！（一段）

2、自由讨论。

3、学生上来唱，其他的同学配合做动作。

五、分组创编综合表演。

六、课堂小结：时间过得真快，马上就要下课了，老师想在歌声中结束我们的这节音乐课好吗？记得，要配合我的歌

声做动作哦：如果感到幸福你就点点头，如果感到幸福你就跟我走。如果幸福的话一起说声再见吧，那么大家都一起说再见。

关于本教案的常见问题

Q：动：律动（拍手唱歌笑呵呵）集体舞（幸福拍手歌）优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动：律动（拍手唱歌笑呵呵）集体舞（幸福拍手歌）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

动：律动（拍手唱歌笑呵呵）集体舞（幸福拍手歌）优秀课堂实录