Lesson 61课堂实录

牛津英语3B Unit7 Hobbies 教学设计 绿园区红民小学

齐思垚 一、

教材分析 本课讲的是牛津英语3B Unit7 Hobbies的第一课时。主要以表述个人喜好为主，通过学习，让学生们了解到如何表达自己喜欢做的事情，并能够用准确的词语表达出跳舞、滑冰、读书的爱好。并对不同的爱好给予相应的表扬和鼓励。让学生们在掌握知识的同时，培养自己的兴趣爱好，从而让学习生活变得丰富多彩。 二、

学生情况分析 三年级学生个性活泼、情感丰富、表现力强，爱说爱动，在英语学习过程中，有充沛的精力和较强的求知欲。 三、教学目标 １、知识目标 A、能听、说、读、写单词dance、read、skate B、能正确使用日常交际用语：

What do you like？I like doing. 2、技能目标 在询问他人喜好时正确运用交际用语What do you like？能用贴切的动词ing形式如dancing、reading、skating表述自己的爱好。 3、情感目标 A、能够学会一项特长具备展示自我的能力，丰富课余生活。 B、能敢于、乐于、善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语

的信心。 四、教学重点 1．听得懂、会说、会读，会拼写单词dance、read、skate，掌握这几个动词的ing形式。 2．听得懂、会说、会读和会写句子What do you like？I like doing。

3．能用贴切的动词ing形式表述自己的爱好。 五、教学难点 1．能听得懂、会说、会读、会拼写单词dance、read、skate。 2.掌握这几个动词的ing形式，重点是dance、skate这两个词去e加ing。

3. 能用What do you like？I like doing进行自由灵活的交流，了解同学间的爱好。 六、教学准备： PPT、实物、教学卡片和图片。 七、教学过程： Step1.Warming up 1.

Greetings T: Hello, boys and girls. I’m Miss Qi. 2.

ball game. T: I’m Miss Qi. Who are you?(把球扔给学生，并让学生自我介绍，然后再扔向其他人，再做自我介绍)在这里练习了I’m…的句型，为最后的小短文进行铺垫。

T:I like playing this ball? Do you like playing balls? Step2. Presentation and Practice 1. Teaching “read”。 （找一名同学到前面表演看书的动作，让其他同学猜行为。） T: What is the action?.（借此引出read一词进行教学。由red联想

到read） T: read reading I Like reading.(以一组为练习，一个接一个读，由慢到快) 3.

通过找两名同学做舞蹈动作引出单词dance ,正音诵读后引导学生拼读记忆。I like dancing. （让学生观察说出dance动名词的变法，去e加的ing。）

Read the words “dance——dancing” one by one。 Practice in each pairs. Act it out and say“I like dancing”.（学生展示自己的舞蹈，并且一起练习句型） 引出句型What do you like？I like dancing. 4.

出示幻灯片中图片，引出skate并进行自然拼读。

T: Read it one by one. 师生互动。 T: What do you like? S1: I like skating. S1: What do you like? S2: I like dancing. T: Make the dialogue like this. 5.

Practice

图片和单词连线，加深单词记忆。

用所学动词，动名词及句型做chant，加深印象。 Step3. Consolidation 1.

Work in pairs 同桌之间练习小会话I’m … I like…ing. 2.

Do by yourself. 自己到讲台，介绍下自己和爱好。

让学生在会话过程中再次感受colourful life，并能在真实的语言环境中展示习得的语言。

板书设计

U7 Hobbies read dance skate reading dancing skating What do you like? I like …ing.