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Unit 1 My School Part C 教案一、学习目标(Learning objectives) 1．学生了解学校内一些场所，并且能用英语来表述表示场所的单词。如：school, hall, classroom, music room, art room, computer room。
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C第一课时教学设计
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关键词：C第一课时教学设计
正文
Unit 1 My School Part C 教案
一、学习目标(Learning objectives) 1．学生了解学校内一些场所，并且能用英语来表述表示场所的单词。如：school, hall, classroom, music room, art room, computer room。 2．
学生能够理解和掌握this, the 的含意，能够根据实际情景，灵活运用What’s this? Is this a/the …? 进行提问，并做出正确的回答。
3．学生能够通过自编Chant的活动，养成良好的合作意识。
4．学生通过学习，能够养成爱护公物的好习惯。
二、活动介绍（ACTIVITIES） Activity 1 Watching the video Steps 1 Contents Video Methods Purpose 教师在屏幕上播放课前通过创设真实情景，结在学校里拍摄的学生进合歌曲给学生视听上校的情景。
的感知，为新授语言知识打下伏笔。
2 Song: 学生跟着音乐一起唱歌，让学生在歌曲中进行热Good morning 一边唱歌，一边观看学校身活动，由此导入新授teacher. 的各个设施地点：内容。
school, hall, classroom, music room, art room, computer room.
Activity 2 Competition
Steps Contents Methods Purpose
1 school, classroom, room, art hall, 教师向学生出示不通过回答图片上的内music 同的图片，让学生容，加深对单词的印room, 一起回答。如：象。
It’s a …
computer room. 2 school, classroom, room, art hall, 把学生分成几个小通过竞赛的形式，熟读music 组，从中依次选出单词。
room, 代表进行抢答。如：
It is a …
computer room, Activity 3 Changing voice
Steps 1 Contents What’s this?
It’s the/a …
2 What’s this? It’s the/a …
Methods Purpose 学生跟着教师朗读通过模仿跟读，使学生句子。
熟练朗读句子。
学生模仿不同的小使机械的模仿更富有动物的声音来朗读趣味性。
句子。如：
The dog says: Woof! What’s Woof! this? It’s the/a …
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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