（演唱）大眼睛羚羊优秀教学设计内容

《大眼睛羚羊》教案

题目;《大眼睛羚羊》

课时：一课时

【教学目标】

1.

情感目标：让学生学会与动物友好好处

2.

能力目标：让学生学会有感情的演唱《大眼睛羚羊》

3.

知识目标：体会歌曲丰富的情感变化

【教学重点】

学会有感情的演唱《大眼睛羚羊》

【教学难点】

附点节奏和音准

【教具】 多媒体、钢琴

【教学过程】

一、

导入

师：欢迎小朋友们来到咱们今天的音乐课堂

师：今天老师带小朋友们去一个地方好不好？首先呢，请小朋友们闭上你们的双眼，让我们乘上火车去一个地方（放音乐导入）

师：小朋友们，请张开你们的双眼，现在我们来到了美丽的动物园，老师想问问小朋友们都喜欢些什么动物呢？为什么？

生：各自谈论

二、

歌词学习

师：小朋友们，有自己喜欢的动物，老师也有自己喜欢的动物，就是羚羊，小朋友们想不想知道老师为什么喜欢羚羊呢？

师：因为羚羊有着大大的眼睛，头上还有一对可爱的角。所以，老师特别的喜欢它，可是有一天，老师喜欢的羚羊不见了，老师心里很着急，你们能帮帮老师一起去呼唤羚羊吗？(朗诵歌词两遍) 师：刚才我们呼唤羚羊，可是羚羊没有听见。于是，老师就想了一个办法，现在我们用歌声试一试，或许羚羊听见我们的歌声，就能找着回家的路了。

请先听老师弹唱一遍，你们可要用心听哦！

三、

歌曲学唱

师：小朋友们，这首歌好听吗？好！那就跟着老师一起来学唱这首歌吧！

(教唱三遍，先小组教唱，然后男女分开教唱。) 师：看来，我们的歌声还不够美妙，还没有把羚羊给呼唤回来。请全班同学集中精力，带上我们悲伤的情感再唱一遍。

师：看！什么回来了?小朋友们，羚羊回来了，你们高兴吗？老师也非常的高兴，跟着老师一起表达一下高兴的心情吧！

朗诵第二段歌词（两遍）

直接教唱第二歌词。

师：同学们，真棒！那我们把刚才唱的两段结合起来，告诉羚羊我们找它时的心情有都么的复杂。

四、

歌曲表演

师：小朋友们帮老师找着羚羊，为了表示对小朋友的感谢，老师为小朋友表演一个节目好不好？

师：老师表演得好不好？

生：答

师：那全体同学站起来，和老师一起表演好不好，同学们可以加上自己的动作。

（请学生起来表演）

五、

结束

在师生共鸣达到高潮时，通过让我们乘上火车，回到自己的家！（播放音乐）