（唱一唱）太阳教学设计实例
（唱一唱）太阳教学设计实例
未知
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关键词：（唱一唱）太阳教学设计实例
正文
湘教版《音乐》一年级上册
《我心中的太阳》教案及反思
教学目的：围绕“太阳”的主题，引导学生在表演、歌唱等艺术活动中，学习运用形体律动和表情等基本要素来感受音乐的节奏和情绪。
教学重点：学习运用形体律动和表情等基本要素来感受音乐的节奏和情绪。
教学难点：理解歌曲中歌词的含义。
教学过程：
活动一
欣赏图片
1、
欣赏太阳的风景图片；感受阳光下的美丽景色。
2、
欣赏太阳的卡通表情图，感受太阳的不同表情及情绪的变化。
活动二
听一听
画一画
听一听
跳一跳
1、
请两个最会画画的同学上台表演：“听说画”，耳听老师的话（口述歌曲的歌词），并根据老师的话用“画”来表现。
2、
全班耳听老师的话（口述歌曲的歌词），并根据老师的话即兴创编动作律动。
活动三
学唱歌曲《太阳》
1、
朗读歌词，体会歌词含义。
2、
欣赏歌曲《太阳》体验歌曲的旋律。
3、
用跟唱法学唱歌曲《太阳》。
4、
全班与老师对唱歌曲。
5、
根据歌词内容，自己创编动作。
6、
配以身体律动感受音乐的节奏和情绪。
活动四
创编歌曲
选择你最喜欢的太阳卡通表情即兴创编歌词，并根据其情绪唱一唱。
教学反思：
《太阳》这首歌可以说是本册书中最难唱、歌词最难认、最难懂的一首歌。为了能让学生学好、学懂这首歌，在设计这堂课时我是绞尽脑汁，还好课堂效果较好，教学任务圆满的完成了。
首先，我用太阳的景色图片导入，同时用不同的太阳卡通表情激发学生的兴趣，随即用“听话画画”、“听话律动”来帮助学生学习和了解歌词内容，为学好歌曲做了很好的铺垫。
歌曲的学习有了前面的铺垫学生学得十分顺利，遗憾的是最后歌词的创编活动没有时间让学生创编演唱完整，其实，学生对创编活动兴致很高，个个都跃跃欲试，可惜我没有很好的抓住这个契机，没有及时的将这个活动升华为亮点，略感遗憾！
长沙市开福区清水塘第二小学
刘翎
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- 上传时间： 2018-04-26 09:20:00
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