19 雾在哪里教学设计(教案)

19.雾在哪里

【教学目标】 知识与技能 1正确、流利、有感情地朗读课文，读好雾说话时的语气。

2.知道有雾的时候，不同的场景会有怎样的变化。

情感态度与价值观 1、感受雾的神奇，知道有雾时是怎样的情景，愿意留心观察自然、观察生活，感悟大自然的奇妙无穷。 【教学重难点】 1、朗读课文，尝试读出雾说话时淘气、天真的语气。

2、在朗读课文基础上，能展开想象练习说话。

【教学课时】

2课时

第二课时

一、复习回顾，导入新课

【课件出示词语：淘气

顽皮

甚至

躲藏

无论

海岸

房屋

街道

桥梁

一切

散步】

同学们，还记得它们吗？自己打打招呼。

通过上节课的学习，谁能说说雾给你留下了怎样的印象？

请回忆一下，这个淘气、顽皮的孩子都把什么藏起来了？【板书：大海；天空、太阳；海岸；自己】

这节课我们继续走进课文，更深入地认识这个又淘气又顽皮的孩子。

请齐读课题。

二、精读课文，积累运用

请自读课文，看看雾把东西藏起来之后的景色是什么样的？边读边画出相关的句子。找到了哪些相关的句子？同桌之间交流。

1.齐读第1自然段。

2.交流第3自然段。

又淘气又顽皮的雾有一天，飞到海上，他是怎么玩的呢？【课件出示图片】

雾是怎么说的呢？【课件出示：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。】

谁来读读雾说的话？注意雾说话时的语气。(可爱的语气，调皮、骄傲的语气……)雾真是淘气呀！真的把大海藏了起来。什么都看不见了，人们该多着急呀！

雾说完怎么做的呢？文中用了一个词，说完就这样做了，你们找一找。

想象说话“我要......于是......”

谁能告诉老师此刻你什么都看不见了，海上还有什么东西看不见了。

3.交流第4自然段。

雾真的把大海藏了起来！听，他又开口说话了。【课件出示：现在我要把天空连同太阳一起藏起来。】

文中用了一个词把天空、太阳连在一起，“连同”“和”的意思一样。

雾真的要把天空连同太阳一起藏起来，那会是什么样的景象？闭上眼睛想象一下吧！

谁来用文中的句子说说？【课件出示：霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。】

“霎时”是什么意思？（形容极短的时间）

原来有太阳照耀，大地是明亮的，可被雾藏了起来之后，四周就变——暗了。“暗”的反义词就是“明”，两个字都有“日”字旁。从哪个词语你感受到了很多景物不见了。同学们，我们用无论......还是......都......试着说话。

3.

交流第6自然段。

雾来到岸边。接下来他藏了什么，藏起来后景色是什么样？我们一起看看。齐读第6自然段。

同学们，谁来说说你看到了什么？(房屋、街道、小黑猫……)【课件出示课文插图中海岸边城市的图片】

齐读：“现在我要把海岸藏起来”同学们，雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。藏起来之后又是什么样的景色？

这是一个长句子，朗读时要注意停顿。顿号停顿的时间要比逗号稍短一些。谁愿意来读读？注意：“甚至”“一切”可以适当加重语气。) 4.交流第7、8自然段，

大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市都被雾藏了起来。【课件出示雾的话：

“现在，我该把谁藏起来呢？”“我要把自己藏起来。”】

请自读雾说的这两句话，猜猜他说话时的心情是怎样的？

请带着雾的心情读读这两句话吧！

5.

交流9、10自然段

雾真的把自己藏起来了，现在又是什么样的景色？

谁来读读这个句子？注意读好停顿，读准“露”的字音。

“散步”是我们要学的两个生字，一起来读读吧。

谁来表演表演你“悠闲地散步”的样子？用“散步”造个句子。

谁来说说你的感受（很高兴，一切又都能看清楚了；很有趣，原来都看不见了，现在又都露出来了；有些疑惑，雾把自己藏到哪儿去了呢？）

按课文9、10自然段内容填空。

真是让我们疑惑！请带着这样的疑问读读课题吧，读出疑问的语气。

谁来说说你的感受？（很高兴，一切又都能看清楚了；很有趣，原来都看不见了，现在又都露出来了；有些疑惑，雾把自己藏到哪儿去了呢？）

三、课堂小结

拓展延伸

小组讨论：雾到哪里去了？

当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。

四、指导观察，练习书写

快乐写字的时间又到了，你们能把字写好吗？【课件出示：切、久、散、步】

请仔细观察这些生字的结构特点及其在田字格中的位置。

切：注意笔顺，右侧“刀”撇不出头。

久：横撇和捺要写得舒展些，最后一笔捺从十字交叉处起笔。

散：左右均宽，左右写得紧凑些。第五笔是竖，不是竖撇。

步：注意笔顺。第五笔是竖，写到竖中线上。下边不是“少”，而是“”。

同学们，请在书上先描红后临写，写完后同桌互相看看，看看谁写得跟书上的例字是一样的。

五、快乐作业，拓展阅读

同学们，放学后把课文读给家长听，给家长讲讲自己的学习收获。