搭石ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

搭石教学目标1、有感情的朗读课文，学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察用心感受的习惯。2、感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并从中受到感染和熏陶。重点边读边想象画面，联系上下文，创设情境。联系生活体验理解课文，体会搭石所蕴含的美。难点学习作者的表达方法和写作方法。教学准备多媒体课件课时安

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭石

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

110

下载次数

更新时间

2018-04-12 00:25:00

来源学校

学校：望谟县实验小学

搭石ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-12 00:25:00

110

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：搭石ppt课件配套教案内容

正文

搭

石

教学目标

1、有感情的朗读课文，学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察用心感受的习惯。

2、感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并从中受到感染和熏陶。

重点

边读边想象画面，联系上下文，创设情境。联系生活体验理解课文，体会搭石所蕴含的美。

难点

学习作者的表达方法和写作方法。

教学准备

多媒体课件

课时安排：第二课时

教学过程

一、复习导入

1、通过上节课的学习，我们认识了搭石，谁来介绍一下什么是搭石？

2、同学们还知道课文围绕搭石写了那几个方面的内容呢？（板书：摆搭石

走搭石

赞搭石）

二、精读课文，体会意境

1、自由读第2--4自然段，边读边用～～划出读起来最让你感动的句子，想象你从中感受到了什么美。

2、相机出示句子“上了点年岁的人···直到满意了才肯离去”

（1）指明朗读并质疑：哪些词语最让你感动？

（2）理解“踏”。质疑：你们觉得这是怎样的踏？

（3）学生汇报，相机板书：为人着想

（4）谁愿意带着这样的感受来读读这句话？

（5）体会淳朴乡风。

3、出示句子“每当上工、下工···给人画一般的美感”。

（1）指明朗读。

（2）理解“协调有序”,相机板书。

（3）读想结合，体会意境。

过渡：刘章爷爷被这画一般的场景吸引了，所以深情的写道--搭石，构成了家乡的一道风景。这是一道布满和谐的风景，那作者还看到了哪些让他印象深刻的风景呢？我们接着往下学习。

4、学生汇报，相机出示句子“如果有两个人···人们把这看成理所当然的事”

（1）找出文段中描写动作细节的词语，从这些词语中你们能感受到什么？

（2）理解“理所当然”

过渡：这个小山村不仅景色美，他们的心灵更美呢！这撞击着作者的心灵并发出由衷的感叹，让我们齐读课文最后一句。

5、出示最后一个自然段，想想作者只是在夸搭石吗？他要借搭石夸谁？（板书：无私奉献）

三、拓展延伸，小练笔

美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。

美在身边，美是汽车上给老人让座。

美在身边，美是。

美在身边，美是

四、布置作业

1、有感情的朗读课文，找出你喜欢的句子，谈谈你喜欢的原因，并抄下来。

2、写写你发现的你身边的美。

板书设计

搭石

摆搭石------为人着想

走搭石------协调有序、谦让尊老赞搭石------无私奉献

关于本教案的常见问题

Q：搭石ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

搭石ppt课件配套教案内容