15 * 为了五美元的礼物教学实录与评析｜教案在线预览

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课题学习内容简析 15 为了五美元的礼物课型新授课以自学为主，读通课文，知道课文是按时间顺序记叙的。学情分析这篇文章用了一些表示季节、时间的词语，使文章脉络显得更加清晰，更容易掌握。教学目标知识目标：（1）指导学生认识课后生字，积累文中好词佳句。（2）按照顺序简要复述鲁本是怎

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 * 为了五美元的礼物

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2018-05-02 13:32:00

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学校：宜阳县白杨镇漫流学校

15 * 为了五美元的礼物教学实录与评析

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2018-05-02 13:32:00

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关键词：15 * 为了五美元的礼物教学实录与评析

正文

课题

学习内

容简析

15 为了五美元的礼物

课型

新授课

以自学为主，读通课文，知道课文是按时间顺序记叙的。

学情分析

这篇文章用了一些表示季节、时间的词语，使文章脉络显得更加清晰，更容易掌握。

教学目标

知识目标：（1）指导学生认识课后生字，积累文中好词佳句。

（2）按照顺序简要复述鲁本是怎样为母亲准备礼物的。

（3）.联系实际，与同学互相交流读了这篇文章后的感想。

能力目标：（1）尊重学生的主体地位，以读为主，引导学生质疑探究，理解课文内容，了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。

（2）学习利用“课题拓展法”总结文章内容的方法。

情感、态度与价值观：感悟鲁本对母亲真挚的爱，教育学生树立热爱父母、

长辈，回报亲人的爱的精神品质。

教学重、了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。

通过鲁本为母亲准备礼物的过程，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。

难点

策略

朗读设计的评价和指导。

方法

课前预

探寻作者写作意旨。

习指导

教

学

过

程

教学步骤

教学内容

活动

教师活动

批注

一、交流感1、读准字音

自主检查→互

教师指导

知

币

攥

助检查（学友

纫

揽

说给师傅听→)

师

傅补充讲时间：5分钟

(

)

解）

(

)

(

) 2、积累词语

硬币

攥着

缝纫

揽入

恳切

遗弃

虔诚

奢望

企盼

维持生计

缝缝补补

梦寐以求

日夜操劳

二、研读共1、这五美元的礼物提示1：先找教师点拨

品

是什么？

出表示时间或时间：202、是谁送给谁的礼季节的词语

分钟

物？

3、为什么要送这个出叙述事件的

礼物？

4、鲁本是怎样为母

亲准备礼物的？

（6——27自然段）

三、互助释师友互助交流疑惑，师友解惑

疑

提示2：再找句子

教师释疑

将解决不了的疑难点进行记录，全班讨时间：5分钟

论。

四、巩固拓如果让你写一张感先师友互说

展

教师归纳

恩父母

的卡片，你要求：（语言精会怎么写？

美、情感真挚）

2 时间：5分钟

五、总结提用几句话说说你读师友总结

高

教师提升

了这篇文章后的收获。

时间：5分钟

板书设计

及知识体系

15 为了五美元的礼物

心愿―――――筹钱―――――买礼

课后自评

反思

关于本教案的常见问题

Q：15 * 为了五美元的礼物教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 * 为了五美元的礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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