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微课设计方案学校课程名称学科(版本)学段沪教牛津版7-9沈阳市第一八四中学授课教师肖月 Save the trees:Grammar章节年级Unit 4 Perod 4七年级知识点本节课重点讲授现在进行时的意义,构成及句式。同时总结了动词变动名词的规律。 应用环节本节课现在进行时的讲解的事例及图片
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The present continuous tenseppt课件配套教案内容
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关键词:The present continuous t…ppt课件配套教案内容
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微课设计方案
学校
课程名称
学科(版本)
学段
沪教牛津版
7-9
沈阳市第一八四中学
授课教师
肖月
Save the trees:Grammar
章节
年级
Unit 4 Perod 4
七年级
知识点
本节课重点讲授现在进行时的意义,构成及句式。同时总结了动词变动名词的规律。
应用环节
本节课现在进行时的讲解的事例及图片贴近学生生活和认识范围,课后任务“用现在进行时描述植树造林的图片”将本节课语法部分的分解知识点进行了整合,应用到了具体生活事例中。
使用方法
本节课使用情境教学法和归纳演绎法,以lemon tree歌曲的歌词为导入,让学生们总结出现在进行时的构成。通过优芽软件制作三个动画小视频并结合VE录屏软件录制的动画,使学生们感受现在进行时时间状语的使用情境。通过直观有趣的动图图片,学生自己归纳总结出现在进行时的句式。课后任务的设置符合本单元植树造林的主题。
效果分析
本节微课围绕现在进行时这一主要知识点,分为四小部分进行总结练习,突出了重点,提高了实效。优芽动画的制作以及VE录屏软件的配合使用深入浅出,形象生动的增加了本节微课的趣味性。同时,本节微课的知识点都是通过给出例子,启发学生归纳总结得出,有利于提高学生的积极性。
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