整理和复习教学实录与评析｜教案在线预览

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《平行四边形的面积》教学设计内容设计者教学目标《平行四边形的面积》宁春梅1.通过剪一剪,拼一拼的方法,探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。2.通过电子白板的操作、探究、对边、交流,经历平行四边形的推导过程,初步认识转化的思想方法,发展学生的空间观念。3.运用猜测、验证的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-10 10:46:00

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学校：黑龙江省建边农场小学

整理和复习教学实录与评析

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2018-04-10 10:46:00

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关键词：整理和复习教学实录与评析

正文

《平行四边形的面积》教学设计

内容设计者

教学目标

《平行四边形的面积》

宁春梅

1.通过剪一剪,拼一拼的方法,探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。

2.通过电子白板的操作、探究、对边、交流,经历平行四边形的推导过程,初步认识转化的思想方法,发展学生的空间观念。3.运用猜测、验证的方法,使学生积极的情感体验。发展学时自主探索、合作交流的能力,感受数学知识的价值。

教学重点难点重点:探索并掌握平行四边形的面积计算方法。

难点:理解平行四边形面积计算公式的推导过程。

教学工具教学环节电子白板课件、平行四边形模型、剪刀、

教师活动(教学内容呈现)学生活动(活动设计)

一、课前引入、渗1、课前通过同学们的谈话,拉开幕布,学生们看到露出一个个透转化。轻松引入主题。师:同学们,的图案,调动了学生的积极性,都我们学过哪些图形?

2、出示一组图形,学生观察,

数方格算出面积。

二、创设情境,揭1、电子白板导出两个花坛,学生比一比,猜想这两个花坛的面示课题。比一比,哪个大?积大小。

跃跃欲试。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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