6　琥珀教案推荐｜教案在线预览

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《琥珀》教学设计一、激趣导入,揭示课题1、今天我们来欣赏一块形成于一万多年前的珍稀化石——琥珀。(板书课题)2、同学们看看这块琥珀,觉得它有什么特点呢?学生自由发言。(透明、美丽、有苍蝇和蜘蛛……)3、你们想知道这块琥珀是怎么形成的吗?今天我们来学习一篇文章《琥珀》,学完以后大家就会了解琥珀是怎样形

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　琥珀

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2018-05-18 15:06:00

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学校：怀远县常坟镇常桥小学

6　琥珀教案推荐

未知

2018-05-18 15:06:00

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关键词：6　琥珀教案推荐

正文

《琥珀》教学设计

一、激趣导入,揭示课题

1、今天我们来欣赏一块形成于一万多年前的珍稀化石——琥珀。(板书课题)

2、同学们看看这块琥珀,觉得它有什么特点呢?

学生自由发言。(透明、美丽、有苍蝇和蜘蛛……)

3、你们想知道这块琥珀是怎么形成的吗?今天我们来学习一篇文章《琥珀》,学完以后大家就会了解琥珀是怎样形成的了。

4、请同学们打开书翻到165页,今天我们就来学习课文《琥珀》。这篇课文是一篇语言优美的科学小品,也就是说明文。下面请大家快速浏览一遍课文。

二、回顾初读,交流收获

1、课文读完了,有哪些不懂的词,同学们可以互相交流讨论,如果解决不了,也可以提出来问老师。

2、大家读了这篇课文是不是已经了解了琥珀形成的传奇故事了呢?现在我们就先一起来看一看这些美丽的琥珀有什么作用? (出示课件)

三、品读语言,感受推测

1、琥珀这么美,这么有用处,所以人们都很喜爱它。请同学们来看一看老师搜集的琥珀的图片。

(出示课件)

是不是很漂亮呀?而且琥珀里面还有一些小动物,植物呀什么的,使琥珀显得更加美丽、神奇了。

2、欣赏完美丽的琥珀,请同学们再读一遍课文,同事学习生字新词。

出示生词

3、现在大家想一想:课文写了什么内容?

(出示课件)

4、我们再来感受一下这块神奇的琥珀的特点。

(出示课件)

5、那么这块琥珀到底是如何形成的呢?

(出示课件)

6、我们从课文中能找到答案吗?大家找一找。

(出示课件)

7、现在我们知道了松脂球是怎样形成的,那么它又是怎样变成化石的呢?

(出示课件)

8、我们再来体会一下作者这样想象琥珀形成的依据。

(出示课件)

9、谈谈化石的价值

(出示课件)

四、拓展延伸,质疑升华

1、有人认为小苍蝇和小蜘蛛被松脂球淹没而惋惜,有人却说:“它们被封在琥珀里,生命获得了永恒。”你是怎样看待这个问题的。

生汇报交流。

2 学习了《琥珀》一文后,你还有哪些有关琥珀的问题想要问?学生自由提问。

大家的问题都很有价值,老师也希望同学们做一个爱自然、爱科学的孩子。

关于本教案的常见问题

Q：6　琥珀教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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