东南、西南、东北、西北课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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东南、西南、东北、西北教案教学内容:三年级上册36-37页内容教学目标:1.知识目标:通过活动体验使学生认识东南、西南、东北、西北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2.能力目标:让学生形成辨认东、西、南、北、东南、西南、东北、西北等方向的技能。3.情

资料类型：教学教案文档

所属课文：东南、西南、东北、西北

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2018-05-22 15:21:00

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学校：后山镇海坝完全小学校

东南、西南、东北、西北课件配套优秀教案案例

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关键词：东南、西南、东北、西北课件配套优秀教案案例

正文

东南、西南、东北、西北教案

教学内容:

三年级上册36-37页内容

教学目标:

1.知识目标:通过活动体验使学生认识东南、西南、东北、西北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.能力目标:让学生形成辨认东、西、南、北、东南、西南、东北、西北等方向的技能。

3.情感目标:培养学生的观察能力,发展学生的空间想象能力。

教学重点:

使学生认识东南、西南、东北、西北四个方向。

教学难点:

教学方法:

讲授法、讨论法、直观演示法、练习法

教学用具:

教学挂图

教学过程:

2.“四面八方”这个词是什么意思?今天,我们再来认识东南、西南、东北、西北这四个方位。(教师板书“东南、西南、东北、西北”)

二、探究新知

(一)在图上辨认东南、西南、东北、西北

1.小组合作讨论:银行、车站、公园、饭店各在街心花园的什么方向?

(1)根据上北、下南、左西、右东,在地图上标出东、南、西、北。

(2)西方和北方的中间方向是西北方。

(3)东方和北方的中间方向是东北方。

(4)南方和东方的中间方向是东南方。

(5)南方和西方的中间方向是西南方。

2.小组汇报:(1)从街心花园到银行,应该往()方走。

(2)从街心花园往()方走,可以到公园。

(3)从街心花园往西北方走,可以到()。

(4)饭店在车站的()方,车站在饭店的()方。

6.议一议:还可以怎样说?

7.完成“小向导”活动。

(二)在生活中辨认东、南、西、北、东南、西南、东北、西北

1.小组讨论:怎样在生活中辨认东、南、西、北、东南、西南、东北、西北?

2.小组汇报:(1)先确定一个方向。

(2)再辨认其余七个方向。

课堂上我尽可能的把更多的时间归还给学生,把我提出的问题作为诱饵,引导学生去思

考和探索,并给予适时的引导,协助学生归纳总结。这样有利于培养学生解决问题的能力。

关于本教案的常见问题

Q：东南、西南、东北、西北课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《东南、西南、东北、西北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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