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Unit 2 What subject do you like? 一、学习目标:(Teaching objectives) 1.Vocabulary:Chinese,English, music, art, math, science, history,P.E., subjects. 2.Conve

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Unit 2 What subject do you like?教学设计实例

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Unit 2 What subject do you like?教学设计实例

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关键词:Unit 2 What subject do y…教学设计实例

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Unit 2 What subject do you like?

一、学习目标:(Teaching objectives)

1.Vocabulary:Chinese,English, music, art, math, science, history,P.E., subjects. 2.Conversation: A. Do you like…?

Yes, I do. B. What subjects do you like? I like…

二、教学重点:(Teaching key points)

A: Do you like…

B: Yes, I do. /No, I don’t.

三、教学难点:(Teaching key points)

A: What subject do you like? B: I like…

四、教学手段:(Teaching medium) a)课件

b)卡片

五、教学活动:(Teaching activity)

1.拼图。

2.抛娃娃传问答。

3.调查表。

4.Sing a song. 六、教学课时:第一课时

七、教学步骤:(Teaching procedure)

1、热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)greeting:

T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and

girls.

S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.

T: What day is it today? S: It's Tuesday . T:we have an English class today. Let's sing a song. (2)sing a song

T: Do you like baseball?

S: OK.

2、呈现新课 (Presentation) (1)T:Do you like P.E.? Ss: Yes,I do. T: P.E.is a subject. 跟老师书写P.E.,强调写出实心点,引出subject。 教师出示课件,English,强调大写开头,English is a subject.Chinese , 强调大写,Chinese is a subject.让学生学懂subject的单数后,再引入 subjects,P.E., English, and Chinese are subjects.对比:a subject 和subjects。

(2)引出句型:What subjects do you like? I like.....

课件出现math,math,math I like math.学生适当跟读。T:what subjects do you like? Ss: I like math.以同样方法教:science (学生拼读) history(学生拼读),music(强调

尾音k), art,学生跟读句型what subjects do you like?I like (3)老师指着卡片边读边认:

Chinese,Chinese(升降调)I like Chinese。操练前4个单词。运用句型 what subjects do you like?I like math。操练后四个。

3、

趣味操练 (Practice) (1)puzzle game (4个)

每张图片上显示三个选项,老师都带读一次。让学生猜出图片上的单词。 老师问Is it English? (2)击鼓传花(4个)

音乐停下时,全班同学问:what subjects do you like?拿到娃娃的学生 根据实际回答I like ......最后传到老师,学生问老师,老师答 I like all subjects 。I like them all. (3)Sing a song: I like science 先读一次歌词,再跟音乐唱一次。

4、

巩固新知

(1)小组活动,完成科目表

先分好八人为一组,老师找出组长,拿出科目表格,组长站在讲台互相问喜 欢什么科目,在喜欢的科目下贴贴纸。老师示范后,下面学生分小组进行。 每组准备科目表和贴纸。完成的小组将表格贴上讲台。找出每组最喜欢的科 目是什么。

(2)make up my song 老师示范:I like English.(将几个科目重新排序)教师唱一次。

学生自己写下自己作的歌曲。学生在歌词纸填上自己的科目。学生演唱,同 桌拍手互唱

5、小结并布置作业

(1)what do we learn today?读句型和单词一次

(2)Design your timetable

What class do you have on Monday?

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