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教材分析:教材主课文的题材多来自于学生熟悉的学习生活和家庭活,易学易用。学生通过学习课文,不仅能够学会简单实用的英语,也能够形成热爱祖国、礼貌待人、互相帮助、刻苦学习、尊老爱幼、保护环境等优良品质和良好习惯学情分析:本课适用于四年级下学期学生,本校学生整体素质较好,提前学习英语比较普遍,可适当渗透发

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Unit 7 What are they?优质课教案

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Unit 7 What are they?优质课教案

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教材分析:教材主课文的题材多来自于学生熟悉的学习生活和家庭

活,易学易用。学生通过学习课文,不仅能够学会简单实

用的英语,也能够形成热爱祖国、礼貌待人、互相帮助、

刻苦学习、尊老爱幼、保护环境等优良品质和良好习惯

学情分析:本课适用于四年级下学期学生,本校学生整体素质较好,

提前学习英语比较普遍,

可适当渗透发音规律,

引导学生

强化字母组合的发音。

课前反思:在6单元的学习中,学生已经掌握了名词复数的基本用法学习了policeman, 变成复数是特殊用法,变成policemen 教学目标:Learn to use

“What are they? They are geese.

”The plural of goose”is geese

”.The plural of sheep is sheep 教学重点:

1.Try to use

“What are they?andThey are

2.Listen and say the words:ducks,pigs, cowsandsheep,geese ”教学难点:

1. The pronunciation of the word “ gooseand geese

”

2. To read the context loudly and use the pattern “

教具准备:

word cards , courseware , books , teaching tools

教学时间:

巧妙导入:

First let ’s sing a song.

Old MacDonald Had a Farm Look at the picture,then,answer the question:

(4)Choose They are ...

4. 听音感知:

Listen to the tape and try to choose the question

“

Which

animals did you hear ? ” you

have heard .

5. 默读初始:

Read silently and fill in the blanks in groups .

6.

朗读探知:

Read loudly and answer the questions.

7. 听音跟读:

Listen and try to read after the tape.

8. 角色朗读:小组读,男女读,开火车读,领读,师生对读,角色读。

”

.

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