资料摘要
教材分析:教材主课文的题材多来自于学生熟悉的学习生活和家庭活,易学易用。学生通过学习课文,不仅能够学会简单实用的英语,也能够形成热爱祖国、礼貌待人、互相帮助、刻苦学习、尊老爱幼、保护环境等优良品质和良好习惯学情分析:本课适用于四年级下学期学生,本校学生整体素质较好,提前学习英语比较普遍,可适当渗透发
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Unit 7 What are they?优质课教案
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关键词:Unit 7 What are they?优质课教案
正文
教材分析:教材主课文的题材多来自于学生熟悉的学习生活和家庭
活,易学易用。学生通过学习课文,不仅能够学会简单实
用的英语,也能够形成热爱祖国、礼貌待人、互相帮助、
刻苦学习、尊老爱幼、保护环境等优良品质和良好习惯
学情分析:本课适用于四年级下学期学生,本校学生整体素质较好,
提前学习英语比较普遍,
可适当渗透发音规律,
引导学生
强化字母组合的发音。
课前反思:在6单元的学习中,学生已经掌握了名词复数的基本用法学习了policeman, 变成复数是特殊用法,变成policemen 教学目标:Learn to use
“What are they? They are geese.
”The plural of goose”is geese
”.The plural of sheep is sheep 教学重点:
1.Try to use
“What are they?andThey are
2.Listen and say the words:ducks,pigs, cowsandsheep,geese ”教学难点:
1. The pronunciation of the word “ gooseand geese
”
2. To read the context loudly and use the pattern “
教具准备:
word cards , courseware , books , teaching tools
教学时间:
巧妙导入:
First let ’s sing a song.
Old MacDonald Had a Farm Look at the picture,then,answer the question:
(4)Choose They are ...
4. 听音感知:
Listen to the tape and try to choose the question
“
Which
animals did you hear ? ” you
have heard .
5. 默读初始:
Read silently and fill in the blanks in groups .
6.
朗读探知:
Read loudly and answer the questions.
7. 听音跟读:
Listen and try to read after the tape.
8. 角色朗读:小组读,男女读,开火车读,领读,师生对读,角色读。
”
.
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- 上传时间: 2018-05-10 08:50:00
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来自:学校:岫岩满族自治县偏岭镇中心小学
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