C教学实录及点评

Unit 2 Ways to go to school?

Teaching Aims 一．知识与技能目标：

1.能听懂、会说、认读5种常见的交通工具的单词。以及表示步行的短语on foot。

2.能听懂、会说句子:How do we get there? By…并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

二．情感态度目标：

1.培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。

2.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。

三．学习策略：

1.采取听、说、指、读、认多种途径，坚持兴趣第一。

2.积极与他人合作，共同完成学习任务。

3.自主、探究学习。

Teaching Key Points 1.能够听、说、读、写所学的6种表示出行方式的词组。

2. 能听懂、会说句子:How do we get there? By…并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

Teaching Difficult Points 1.on foot 的用法。

2.能够正确听说，朗读:How do we get there？询问出行方式，并能够用By 进行回答。

Teaching Aids 录音机、录音磁带、单词卡片、PPT课件等。

Teaching Procedures 一、Warming-up: 1.课前朗读单词及课文，进行第一单元知识的复习。

2.利用复习旧知识导出新课。并板书课题。

T：Hello, boys and girls. Last unit we have learn some words about how to get some places, so this class we will learn some words about the ways how to get to some places. OK, now let’s see Unit 2 Ways to go to school. 二、Presentation 1.利用直接出示的图片，导出所要学习的单词，on foot和by bus，教授新单词的同时注意音标教学，引导学生通过音标来记忆单词。

2.大屏幕出示Let’s learn 部分的句子，请学生尝试读，教师帮助解决生词Hooray。同时教授本课时的重点句子How do we get there? By bus.教师领读，并引导学生将新学的词汇带入句子，进行巩固与练习。

3.同样利用图片导出剩余单词，进行单词教学。并做到一词一练。

4.通过自读、领读、开火车读等多种形式进行单词的练习。

三、Consolidation 1.教学Write and say 部分。通过大屏幕出示教材中的插图，教师进行举例。

T: How do you get to the USA from China? S: By plane. 2.学生根据举例自主进行对话，自己选择目的地和起点，并用恰当的交通方式进行回答。

教师应适当帮助学生纠正错误的交通方式。

四、Summary T: This class we have learn all of those.Who can tell us what you have learn ? 学生总结，教师补充。

五、Homework T: Please recite the words we have learned this class. 六、Black board writing Unit 2 Ways to go to school

On foot

----How do we get there?

By bus

----By bus..

taxi

plane

subway

train

ship