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Unit 4 Numbers教学设计洪仑山完全小学陈婷语言知识目标：1.学习单词thirty，forty，fifty，slow，sleep，winner，学习词组have a sleep。2.学习非整点时间表达法。3.学唱歌曲：What’s the Time? 4.学习字母组合oo在单词中的发音。5

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-04-23 16:31:00

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学校：宁乡县菁华铺乡洪仑山完小

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关键词：lesson 1PPT配套优秀教学设计内容

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Unit 4 Numbers教学设计

洪仑山完全小学

陈婷

语言知识目标：

1.学习单词thirty，forty，fifty，slow，sleep，winner，学习词组have a sleep。

2.学习非整点时间表达法。

3.学唱歌曲：What’s the Time? 4.学习字母组合oo在单词中的发音。

5.功能：描述时间。

语言技能目标：

1.能说、会认读数字thirty，forty和fifty。

2.能根据钟面展开问答并准确描述时间。

情感态度：

通过《龟兔赛跑》故事的描述，以及课堂活动的开展，告诉学生要珍惜时间，坚持到底就是胜利的道理。

教学准备：单词卡片、光盘、PPT课件

教学过程：

Step 1：Warming up 1. 师生互致问候。

2.Sing a song：What’s the Time? Step 2：Revision 1.复习数字one-twenty. 2.揭示并板书课题：Unit 4 Numbers and Time Part A Step 3：Presentation & Consolidation

1.教学单词thirty，forty和fifty。

以旧单词thirteen引出新单词thirty，以thirty引出forty，出示fifteen和forty，将fifteen去掉后缀“teen”，forty去掉“for”，从而将“fif”和“ty”结合，引出新单词fifty。

2.课文教学。

（1）播放课文光盘，学生初步感知课文。教学非整点时间表达方法：It’s+时+分。操练句型：A: What’s the time?

B: It’s …… . （2）教学单词winner，

slow，sleep，教学词组have a sleep。

（3）听读课文。听音跟读、跟老师读、分角色读等形式的操练。

（4）情感教育：我们在学习、生活中，不能像故事中的rabbit那样骄傲自满，要向故事中的turtle学习，学会珍惜时间，懂得坚持到底就是胜利。

3.语音教学

学习字母组合oo在单词中的读音。

Step 4：Homework 1.

听读课文三遍。

抄写本课单词。

板书设计：

Unit 4 Numbers and Time

Part A

A: What’s the time?

B: It’s nine thirty.

slow

forty

sleep

fifty

winner

2018.4.10

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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