C优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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单位：陡沟镇联合小学学科：英语年级：课题：执教人：PEP 4B Let’s talk江梅Unit 6 Shopping Part B PEP 4B Unit 6 Shopping Period 4 一、教学目标：知识与技能在体验中理解、会说句型“How do you like this …?/ It

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 08:39:00

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学校：无为县陡沟镇联合小学

C优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-19 08:39:00

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关键词：C优秀教学设计说课稿

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单

位：陡沟镇联合小学

学

科：

英

语

年

级：课

题：

执教人：

PEP 4B

Let’s talk

江

梅

Unit 6 Shopping Part B

PEP 4B Unit 6 Shopping Period 4 一、教学目标：

知识与技能

在体验中理解、会说句型“How do you like this …?/ It’s …/ How much …? /It’s…”。并能在实际生活中恰当运用。

过程与方法

在通过创设的情境中操练句型，在实际生活中运用语言。

情感、态度与价值观

在通过小组活动和展示活动中，培养集体荣誉感和合作交流意识。

二、

教学重点与难点:

理解、会说句型“How do you like this …?/ It’s …/ How much …? /It’s…”。并能在实际生活中恰当运用。

三、

教学准备:

学生自己画相关衣服、教学课件。

四、

教学过程: Step 1:Warm-up

1、Greeting.

2、

Sing a song .

Step 2: Presentation 1、Let’s review

出示课件

Hello! I’m Sarah. I’m going shopping with my Mum.

This is my Mum.

引导学生复习购物相关语句

Can I help you ? Yes ,the …is/are nice/pretty. Can I try it/ them on?

2、Let’s learn

课件出示对比学习单词

nice/pretty . 句型“How do you like this skirt?”。学生操练。

出示课件对比学习单词“cheap / expensive”。学生操练。

3、let’s talk

(1)、出示Let’s talk的课件，先让学生试着自己读故事。

(2)、学生边听录音，边认读句子。

(3)、学生观看对话视频并模仿表演。

(4)、表演故事。

Step 3: Practice 1、Let’s act 让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话。

2、

Sing a song . Step 4: Sum-up

课堂小结。

Step 5: Homework （1）Listen to and repeat “Let’s talk”. （2）Try to make a new dialogue according to “Let’s talk”. 板书设计：

Performance

Pronunciation

Content

How do you like …?

It’s ….

Can I help you?

Yes, How much…?

It’s….

Unit 6 Shopping

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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