整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《简易方程》整理和复习教学设计教学内容：教材第83至85页教学目标：1、知识目标：通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-04 11:13:00

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学校：牟定县茅阳第一小学

整理和复习第二课时教学实录

未知

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

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《简易方程》整理和复习教学设计

教学内容：教材第83至85页

教学目标：

1、知识目标：通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

2、能力目标：培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。 3、情感目标：培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯

教学重点：回顾和整理解方程和用方程解决问题。

教学难点：分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。教具准备：实物投影仪,多媒体课件。教学时间：1课时

教学过程：

一、回忆梳理，理清脉络

1、想一想，本单元我们学习了哪些知识？根据学生的回忆板书复习内容。

（1）基本概念（2）用字母或含有字母的式子表示（3）简易方程（3）列方程解应用题

今天我们这节课就对本单元的知识进行整理和复习。（板书课题）

二、典型例题

沟通联系

（一）复习方程。

1、同学们都非常有爱心，争先恐后地给希望小学的小朋友捐书（出示下题）五年级同学捐了a本书，六年级同学捐的比五年级的2倍还多12本，六年级捐书（）本。（指名口答）（1）a的平方与2a分别表示什么？

（2）什么叫方程、方程的解和解方程？（3）解方程的原理是什么？要注意什么？

（4）解方程(P83页第1题

学生独立完成后集体订正。) 指定一方程让学生验算，并说一说验算的方法。（二）复习列方程解决问题。

学校合唱队有47人，比舞蹈队人数的3倍多2人。学校舞蹈队有多少人？

（1）先让学生自己选用不同的解题思路与方法作出解答，然后交流，教师择要加以板书，着重引导学生比较算术解法与方程解法的思考过程与解法特点。

（2）小结：在解答应用题时，除了题目中指定的解题方法以外，都可以根据题目中的数量关系的特点，选择解题方法。

（3）提问：列方程解决问题有哪些步骤？

出示P83页第二题（1）－（2）的题目。

学生独立完成，复习列方程解决问题的步骤，交流列方程的经验与体会。

三、知识应用，能力拓展 1、完成P85页第6题。

（1）学生读题理解题意。

（2）提问：画框用的木条长1.8米相当于什么？设谁为X，等量关系式是什么？

（3）小结：画框用的木条的长，相当于长方形的周长，根据长是宽的2倍，可以知道宽是1倍的数，所以设宽是X米，长是2X米。根据（长＋宽）×2＝长方形的周长来列方程。（4）生独立完成。

（5）全班交流订正。

四、课后作业设计：

P84第3、4、5题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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