整理与复习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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正、反比例巩固练习课东方二小张宏志教学目标:教学目标:1、进一步加深学生对正、反比例意义的理解,使学生能够从整体上把握各种量之间的比例关系。2、会熟练判断两种相关联的量是否成比例 , 成什么比例。提高判断成正比例、反比例量的能力。3. 激发学生的学习兴趣,感受事物之间的相互联系。教学重点:进一步理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2023-01-09 20:33:51

来源学校

学校：洛阳市涧西区东方第二小学

整理与复习ppt配套的板书设计及意图

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关键词：整理与复习ppt配套的板书设计及意图

正文

正、反比例巩固练习课

东方二小张宏志

教学目标:

1、进一步加深学生对正、反比例意义的理解,使学生能够从整体上把握各种量之间的比例关系。

2、会熟练判断两种相关联的量是否成比例 , 成什么比例。提高判断成正比例、反比例量的能力。

3. 激发学生的学习兴趣,感受事物之间的相互联系。

教学重点:进一步理解正、反比例的意义,在对比中深化理解概念。

教学难点:掌握判断成正、反比例关系的方法。

教学准备 :多媒体课件

教学过程:

一、复习

1、复习正反比例的意义。

想一想,什么叫做成正比例的量?什么叫做成反比例的量?

2、讨论正反比例的区别和联系。

正比例关系反比例关系

相同点不同点两个相关联的量,一种量变化,另一种量随着变化。两种量变化的方向相同两种量变化的方向相反x y=k(一定) (积一定)

反比例图象是一条曲线 y : x=k(一定

(比值一定)

正比例图象是一条直线

3、想一想:正比例、反比例的判断方法是什么?

(1)分析数量关系,确定哪两个量是相关联的量。

(2)分析这两个相关联的量,它们是比值一定,还是乘积一定。

(3)如果比值一定就成正比例,如果乘积一定就成反比例。

二、基础练习:

1、判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例。

(1)练习本的单价一定,买练习本的数量和总价。()

(2)圆的周长和它的半径。()

(3)圆的面积和它的半径。()

(4)圆柱体积一定,圆柱的底面积与高。(

(5)甲数和乙数互为倒数,甲数和乙数。(

2、下表中x和y两个量成反比例关系,请把表格填写完整。

3、下表中x和y两个量成反比例关系,请把表格填写完整。三、巩固应用:

1、课本第52页第14题。

2、想一想,填一填。

有x、y、z三个相关联的量,并有x y=z 。

(1)当z一定时,x与y成()比例关系。

(2)当x一定时,z与y成()比例关系。

(3)当y一定时,z与x成()比例关系。

四、布置作业:

第51页练习九,第12题;

第52页,第13题、第16题。 ) )

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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