2　鸟鸣涧课堂实录【2】

《鸟鸣涧》教学设计

阜阳市马寨乡中心小学宋子武

教学目标

知识与技能:

1、有感情的朗读古诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首古诗。

2、理解诗歌大意。

过程与方法:

多读古诗,读中积累、读中感悟、读中受到浸润和感染。

情感、态度、价值观:

1、体会诗的意境,感受春天山谷的幽静美好,体会作者的思想感情。

2、激发和培养学习古诗的兴趣。

教学重点:

通过反复吟诵,感受诗歌优美的音符、完整的意境和蕴含在其中的情感。

教学难点:

以关键字、词的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、炼句乃至练意的特点,体味诗人的情感。

教具准备:

多媒体课件

教学过程

一、活动导入,激发兴趣

开展毕业班学生“才子”、“才女”竞选活动。以文字为题,引出课题——《鸟鸣涧》(板书)。

⒉齐读课题,解题。

涧就是指夹在两山间的流水。题目之意:鸟儿在山中鸣叫。

二、初读诗文,整体感知

⒈学生自读:多读几遍,读通顺,注意诗句的停顿。

⒉指名读,读后点评。

⒊齐读。

⒋这首诗你们都读正确了,读通顺了,同学们,“书读百遍,其义自见。”读了这么几遍,你知道这首古诗写的是什么时候呢?(春夜)诗人王维在春夜看到了那些景物呢?(花、山、月、鸟、涧)⒌的确,诗人在诗中写花落、山空、月出、鸟鸣、涧水流,这些景物融合在一起的春夜有什么特点呢?请你到诗中把这个合适的字找出来。(静)

三、自主合作,感知诗意

⒈学生自主感知诗的大体意思,并与同位交流一下。

⒉集体交流诗句之意。

字义:涧:夹在两山间的流水。闲:安静。空:空寂、空空荡荡。时:时而,偶尔。鸣:啼叫。惊:惊动,惊扰。闲:安静。

诗句之意:春天的夜晚,人们都安静下来,桂花不知不觉地凋落,春夜寂静无声,山中显得特别空寂。月亮出来了,惊动了正在栖息的小

鸟,山涧中时而传出一阵阵清脆的啼叫。

四、感知诗意,体味清幽

1、指名读:你来读。你的声音很好听,读出来了那种静。

2、第一行:人闲桂花落

同学们都很会读书,读出了这首诗写的是春天的夜晚,是一个静静的夜晚。就在这样的一个夜晚,桂花轻轻柔柔地飘落了,(屏显:人闲桂花落)同学们看过桂花吗?长什么样子?小小的,细细的桂花落在地上声音响吗?声音小到我们在座的每一个同学也包括张老师可能都听不到,但王维却在那个夜晚听到了。

那诗人写桂花落地的声音都听得见,是为了告诉我们什么呢? (指名回答)

是呀,夜是这样的静,但不仅因为夜静,更因为看风景的人心静,所以,王维他还是感受到盛开的桂花悄然落地的声音。看看“人闲”两个字,它正是告诉我们王维的心——(静。)哪个字写作者内心的静呢?(生:闲。闲的解释是安静)怎么才叫闲呢?(生:因为他没有什么事情,很休闲——)

现在,就让我们用朗读把桂花落地的轻柔、舒缓展现出来。(指名读)

听着真美,风起花落缓缓的,是那样的轻柔。c一个落字读得很到位,就像真的看到桂花从枝头脱落,飘下,着地的样子。)(女生齐读、齐读)女生读起来清清幽幽的,别有一番情趣。我们一起来读一读。

3、第二行:夜静春山空

静,静得诗人觉得好像整座山什么都没有了,空荡荡的。谁用朗读来把这样的画面读出来。(指名读)

让我们用朗读来赞叹这座空山吧!(男生齐读、齐读)

让我们把这个“静”字留在心中,读好这句诗。齐读

4、第三、四行:月出惊山鸟,时鸣春涧中。

一轮明月从云层中钻出来,皎洁柔和的月光一下子倾泻在山涧中,睡梦中的鸟儿于是——(指名回答)

鸟儿以为天亮了,睁开朦胧的睡眼,啾啾叫着。(板书:明)“时鸣”怎样叫呢?(指名回答)是叫了几声,就停了,过一会又叫几声,又停了,咦?不是写夜静吗?怎么会写鸟鸣声呢?

这就是一种反衬手法,以动衬静。古人就说“鸟鸣山更幽”我想,鸟儿此时一定是用它动听的叫声在赞叹。现在,就让我们来读一读这句诗。(指名读)

6、朗读背诵整首诗

现在就让我们一起来读这首诗,读得时候要把自己当成诗人,想象那屡屡桂香飘溢,悠悠鸟鸣传荡。

7、写一写

8、默写这首古诗。

9、诗言志,理解感悟诗意。

作者简介:王维(701-761),唐代大诗人,字摩诘,太祁州(今山西省祁县)人。开元九年以状元及第,任大乐丞,因故被贬济州司

仓参军。张九龄为宰相,提拔他为右拾遗,转监察御史。安史之乱中,为叛军所俘,授以伪职。长安、洛阳收复后,被降职太子中允,后升为尚书右丞,世称王右丞。他深于佛学,熟悉佛教经典。有一部《维摩诘经》,是佛教中智者维摩诘和弟子们讲学的书,王维钦佩维摩诘的辩才,故拆开了他的名字,给自己命名为维,而字曰摩诘。王维多才多艺,除作诗外,又精通绘画、音乐、书法。能以绘画、音乐之理通于诗,达到了诗情画意完美结合的高度艺术境界。有《王右丞集》,存诗400余首。

他的山水诗造诣极高,《鸟鸣涧》是他山水诗的代表作,苏轼就曾经夸他的诗“诗中有画”,现在就让我们来赏画作诗。

9、赏画作诗

10、出示图片,说古诗。

四、拓展延伸,布置作业

⒈拓展:欣赏王维的另一首古诗《山居秋螟》

⒉作业:

①背诵并默写古诗《鸟鸣涧》。

②写一写“人闲桂花落,夜静春山空。”的情景。

板书:鸟鸣涧

花落山空月惊鸟静

静