5　名碑荟萃特级教师教学实录｜教案在线预览

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名碑荟萃教学设计教学目标:1、阅读课文,了解课文介绍的我国历史上几位有代表性的书法家。2、联系课文内容,介绍文中书法家的艺术特点及其书法作品。3、感受我国书法艺术的辉煌成就,受到古典艺术的熏陶,增强民族自豪感。教学过程:一、激趣导入、质疑课题1、认识了解西安:西安是历史悠久的世界历史文化名城。西安是

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所属课文：5　名碑荟萃

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2018-04-12 15:12:00

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学校：永泰县樟城小学

5　名碑荟萃特级教师教学实录

未知

2018-04-12 15:12:00

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关键词：5　名碑荟萃特级教师教学实录

正文

名碑荟萃教学设计

教学目标:

1、阅读课文,了解课文介绍的我国历史上几位有代表性的书法家。

2、联系课文内容,介绍文中书法家的艺术特点及其书法作品。

3、感受我国书法艺术的辉煌成就,受到古典艺术的熏陶,增强民族自豪感。

教学过程:

一、激趣导入、质疑课题

1、认识了解西安:西安是历史悠久的世界历史文化名城。西安是举世闻名的世界四大文明古都之一,居中国古都之首,是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表。我国最大的书法艺术宝库就坐落在西安。

2、今天我们就来学习写西安碑林的课文《名碑荟萃》,齐读课题。

读了课题,你有那些问题?

A.课题“名碑”指的是什么?荟萃又是什么意思?

B.从哪些描写可以看出这确实是名碑荟萃?

二、集疑探疑,直击重点

1、阅读提示:(1)读懂题意,找出问题涉及到文章段落。

(2)根据问题内容,在书上写写划划,作点批注。

2、学生带着问题自己读书

三、释疑解惑,感受书法之美

(1)这篇课文介绍了我国历史上哪几位书法家?把他们的名字分别是什么、每个书法家书法艺术又有什么特点?请你完成如下连线。

东晋时期王羲之骨气劲峭、法度严整

唐初欧阳询潇洒清秀

盛唐颜真卿骨力遒劲结构

柳公权端庄雄伟、遒劲郁勃严整

(2)现在要招聘一些碑林的解说员,请你参加面试,你准备怎样介绍书法家的书法作品?可以联系自己临帖习字的实际,选择一位书法家进行介绍。

学生写解说词,教师巡视,挑选优秀解说词。

请同学到讲台前现场解说。

刚才我们请几位同学给我们大伙儿担任了碑林的解说员,现在请你根据自己的准备再吸收人家讲得好的地方,改一改解说词,并同桌互相讲一讲吧。

(3)出示书法作品,请同学辨认

王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权这些不同时期的书法名家,艺术风格独特,各有千秋,有的潇洒清秀,有的骨气劲峭,有的端庄雄伟,有的结构严谨。老师这里有这四位书法家的碑或贴,你来猜猜他们分别是哪位书法家的。(出示碑帖,学生猜测并说理由)

四、拓展延伸,发扬艺术之美

1、通过课文的学习,我们领略了四种书体,你们知道还有哪些名家名碑?欣赏图片。

2、你有什么办法让更多的人了解我国西安的这座书法艺术宝库?请你为西安碑林设计一条广告语。交流。

关于本教案的常见问题

Q：5　名碑荟萃特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　名碑荟萃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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