忘不了的笑声教学实录及点评｜教案在线预览

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《忘不了的笑声》教学设计东郡小学罗赛君教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、概括课文主要内容,归纳中心。3、总结小队中小伙伴笑声的特点。4、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。教学重点:1、概括课文主要内容,归纳中心。2、总结小队中小伙伴笑声的特点。3、学习写法。学情分析:学

资料类型：教学教案文档

所属课文：忘不了的笑声

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2018-04-18 14:05:00

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学校：长沙市芙蓉区东郡小学

忘不了的笑声教学实录及点评

未知

2018-04-18 14:05:00

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关键词：忘不了的笑声教学实录及点评

正文

《忘不了的笑声》教学设计

东郡小学罗赛君

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、概括课文主要内容,归纳中心。

3、总结小队中小伙伴笑声的特点。

4、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。

教学重点:

1、概括课文主要内容,归纳中心。

2、总结小队中小伙伴笑声的特点。

3、学习写法。

学情分析:学生掌握了预习方法,有一定的自学、合作学习能力。

教学时间:一课时

教学过程:

一、激趣、创设情境导入

1、师板书:笑。请同学们根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词。

2、人们之所以会发笑,是因为笑体现了什么情感?

3、六年的小学生活是丰富多彩的,大家都结交了许多好朋友,这些朋友便是和我们一起学习,一起成长的小伙伴。今天我们就走进《忘不了的笑声》,去感受同学们别具一格的笑声。

——板书课题

二、出示本节课的学习目标。(齐读)

三、分4人小组合作学习。

四、合作交流,汇报自学情况。

1、字词质疑。

2、分段,概括段意。

3、找出文章中描写生动的句子,与人分享。

4、说说文章的主要内容。

5、文章描写了几个同学的笑声,各有什么特点?(板书)

6、文章表达了怎样的思想感情?

五、课堂练习:

1、填空

2、根据解释写词语

六、仿写:

1、写本班同学的笑声。

2、写同学的其他特点。

3、展示优秀作品。

七、布置作业。(见课件)

1、积累描写笑的词语。

2、摘抄文中模拟笑声的词语。

3、想一想自己的同学还有什么特点,选择几个有代表性的写下来,注意抓住人物特点来写。

八、师总结升华

我们是个团结的集体,向上的集体,今天我们为这个集体骄傲,明天这个集体会因我而自豪,让我们把笑、把快乐留在这里,带着希望出发,用最好的成绩回报母校!

板书:余晓鲁珊方萍陈立

4、忘不了的笑声

格格格很有感染力

嘿嘿嘿很文雅

嘻嘻嘻淘气

呵呵呵洪亮

写作方法:抓住特点突出性格塑造形象

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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