23 纸船和风筝教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册23 《纸船和风筝》教学设计执教者：番禺区市桥大罗小学吴敏燕第二课时【教学目标】1.复习巩固11个生字，会写“折、纸”2个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，研读课文的第7-11自然段，感受松鼠和小熊的友谊。3.继续

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所属课文：23 纸船和风筝

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2018-07-17 11:57:00

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学校：广州市番禺区市桥大罗小学

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义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册

23 《纸船和风筝》教学设计

执教者：番禺区市桥大罗小学吴敏燕

第二课时

【教学目标】

1.复习巩固11个生字，会写“折、纸”2个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，研读课文的第7-11自然段，感受松鼠和小熊的友谊。

3.继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。

【教学重难点】

1.正确、流利、有感情地朗读课文，研读课文的第7-11自然段，感受松鼠和小熊的友谊。

2.继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。

【教学过程】

一、复习导入回顾课文

二、研读文本体会情感

（一）自主探究第7-9自然段, 感受小熊和松鼠的难过。

1.默读第7-9自然段，画出让你感受最深的句子。

2.学生汇报。

3.品析词语，感受小熊和松鼠的难过之情。

（二）合作交流第10-11自然段，体会小熊和松鼠的激动。 1.用自己喜欢的方式朗读第10-11自然段，体会松鼠、小熊心情的变化，画出相关的句子。

2.四人小组合作交流。

3.学生汇报。

4.品析词句，感受松鼠和小熊的激动之情。

三、延伸拓展

升华情感

1.小熊想写一张纸条，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写！

2.同桌互相交流。

3.学生汇报。

4.小结。

四、触摸汉字情趣理融

书写“折”、“纸”

五、作业学习了这个小故事后，你想对松鼠和小熊说些什么吗？把它写下来吧！

附【板书设计】 23

纸船和风筝

折纸船

松鼠（图）小熊（图）

扎风筝

珍惜友谊

关于本教案的常见问题

Q：23 纸船和风筝教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 纸船和风筝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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