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《鲁滨孙漂流记》梗概【教学目标】1.认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。2.正确、流利地朗读课文,讲述课文故事。3.了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、野外求生存的非凡经历,感悟要想生存,就得自己想办法创造条件的道理。21世纪教育网版权所有【教学方法】自学法、讨论法【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话兴趣导

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梗概名师教学视频(文字实录)

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正文

《鲁滨孙漂流记》

梗概

【教学目标】

1.认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。

2.正确、流利地朗读课文,讲述课文故事。

3.了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、野外求生存的非凡经历,感悟要想生存,就得自己想办法创造条件的道理。21世纪教育网版权所有

【教学方法】

自学法、讨论法

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话兴趣导入

生存,是人生第一需要。谋生存每个人最起码的本领。同学们将面临人类生存竞争激烈的时代,怎样学会生存呢?

今天,我们学习的课文——《鲁滨逊漂流记》(板书课题),这是著名的长篇小说《鲁滨逊漂流记》的缩写。会给同学们很大的启示,你会从中悟出什么道理呢?21·cn·jy·com

二、自读课文,把握课文内容

1.读一读课文前“阅读提示”,给自己确定阅读目标。组织交流一下。(知道鲁滨逊漂流到荒岛以后,在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。)21教育网

2.自己认真读课文。读准带注音的字的字音;边读边记内容,练习讲课文里的故事。读一遍记不下来,再读一两遍。

3.小组讲故事。一人讲,其他同学补充。

三、重点研读

细读第2-8自然段,知道鲁滨逊战胜了那些困难。

1.自读自悟,思考:鲁滨逊战胜了那些困难?是怎样战胜的?画出有关句子。

2.小组交流,全班交流。教师帮助从“食物、住所、安全、孤独”几方面进行归纳。

四、谈体会,感悟谋求生存的道理

从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中,你能悟出什么道理?学生交流,教师酌情点拨。(要

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有生存的勇气,积极想办法,改善生存环境。)w

五、推荐原作,拓展阅读

英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》是世界著名的长篇小说,情节曲折,向来拥有众多可读者,有兴趣的话,可以找原作读一读,情节将比克文协的更具体、更有意思。2·1·c·n·j·y【板书设计】 鲁滨逊漂流记

不畏艰险

险

机智坚强

聪明能干

【教学反思】

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