2　鸟鸣涧教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《鸟鸣涧》教学设计抚顺市望花区中心小学毕琳教学目标：（1）采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；（2）有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；（3）自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法教学重难点体会诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。教学过程：一、披题导入，

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-04-27 00:45:00

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学校：抚顺市望花区中心小学校

2　鸟鸣涧教学设计及课堂实录

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关键词：2　鸟鸣涧教学设计及课堂实录

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《鸟鸣涧》教学设计

抚顺市望花区中心小学毕琳

教学目标：

（1）采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；

（2）有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；

（3）自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法

教学重难点

体会诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。

教学过程：

一、披题导入，激发兴趣

⒈知作者：唐朝是个伟大的朝代,诞生了许多伟大的诗人.王维就是其中的一位. (学生畅所欲言地介绍.)

⒉解课题:今天，我们学习的《鸟鸣涧》（板书）堪称诗中有画,画中有诗的代表.交流对诗题的理解.

⒊回忆学习诗歌的方法.

二、初读诗文，整体感知

⒈学生自读：多读几遍，读通顺，注意诗句的停顿。

⒉指名读，读后点评。

⒊齐读。

三、自主合作，感知诗意

⒈学生自主感知诗的大体意思，并与同位交流一下。

⒉集体交流诗句之意。

字义：涧:夹在两山间的流水。

闲:安静。空：空寂、空空荡荡。

时：时而，偶尔。

鸣：啼叫。惊：惊动，惊扰。闲：安静。

诗句之意：春天的夜晚，人们都安静下来，桂花不知不觉地凋落，春夜寂静无声，山中显得特别空寂。月亮出来了，惊动了正在栖息的小鸟，山涧中时而传出一阵阵清脆的啼叫。

四、赏读诗文，感诗中画

1.读诗说说看到的画面. 2.结合作者的情感升华画中的诗.

四、课堂延伸，布置作业

〈⒈拓展：感受王维其他一些诗歌. 2.

多积累诗歌,从诗中感受美.

鸟鸣涧

唐

王维

人闲

桂花落

夜静

春山空

月出

惊山鸟

时鸣

春涧中

静态

喜爱

以动衬静

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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