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外研版三年级起点三年级下册英语 Module4 Unit 1 Do you like meat?教学设计红山中心学校 梁小丽一、教学内容:Unit 1 Do you like meat? 1. Listen and chant. 2. Lister, point and find“ Do y
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Unit 1 Do you like meat?优秀教学设计
未知
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关键词:Unit 1 Do you like meat?…优秀教学设计
正文
外研版三年级起点三年级下册英语 Module4 Unit 1 Do you like meat?
教学设计
红山中心学校 梁小丽
一、教学内容:Unit 1 Do you like meat? 1. Listen and chant. 2. Lister, point and find“ Do you like..?”
二、教学目标:
1.能听懂、会说句句型“ I like yellow/blue/green.…”
“ Do you like…?并能用
“ Yes, I do.”
或
“ No,I don't. ”回答。
2.能听懂并会运用句子“ Please pass me the rice .”
“ Here you are .”
进行交际。
三、重点难点: (一)重点
1.熟练使用句型“ Do you like.?”
2.单词: please、pass、rice、meat、fish、
noodles、mik 3.句子: “ Please pass me the rice.”
“ Here you are.”
(二)难点
1.句型“ Do you like…? ”的正确使用。
2.会运用句子“ Please pass me the rice.” “
Here you are.”
四、教学准备: 单词卡片, 课文PPT课件, 教学视频
五、教学设计:
Step1: 热身( warm-up ) 1.师生互致问候。
2. Review 老师带领学生一起打着拍子说上一模块学过的韵句,老师通过韵句帮助学生复习句型“ I like… / I don' t like…”。
Step2: 新课星现( Presentation ) 1. T: Look at the colour cards. I want to know what colour you like . (教师手拿颜色卡片询问任意学生) T:What's your favourite colour?
S:
I like yellow/blue/green... 教师将颜色卡递给学生并引出句子: Here you are T: What's your favourite colour ? S: Blue . T: Here you are. S: Thank you 2.收回卡片。
教师引出新句“ Please pass me the…”,
并引导学生说出: “ Here you are.”
T: Now I want my card back. Please pass me the card. (学习新词pass) S: Here you are. (引导学生回答
) T: Thank you. 3. S1: Please pass me thebasketball. S2 (Pass the pen to Sl. ) Here you are . S1: Thank you. 4. Listen and chant.
教师把本课的挂图贴在黑板上,播放第20页第一部分的录音,让学生认真听,然后跟着吟唱。
5.引入新课题:Module 4 Unit 1 Do you like meat ? 6.展示本课的食物图,并分别学习新词meat , rice , noodles, fish , milk。
T: I like meat . Ms Liang likes meat. Do you like meat ?然后根据图片内容谈论自己喜欢或不喜欢的食物,教师指着图片问: “ Do you like…? ”
让学生根据自己的喜好(老师引导)回答: “ Yes,I do./No,I don't. ”
Step3: 练习( Practice) 1. Listen, point and find “ Do you like… ? ”
(1)先让学生在课本里找此句型。
(2)教师展示卡片(meat / fish / milk / noodles / rice)和“ Do you like …? ”
“ Yes , I do . / No ,I don’t . ”,使全班学生熟练读出课文中出现的这些单词和句子。
(3)播放课文视频,学生模仿语音语调。
Step4: 情感渗透
1.PPT展示饮食金字塔,引导学生养成健康饮食的习惯。
2.看“饥饿的非洲”视频,引导学生珍惜国家给我们提供的幸福环境,珍惜粮食,创造未来。
六、作业布置
(Homework)
1.听录音,朗读课文
2.课后使用句型“ Do you like ? ”
“ Yes,I do./No,I don't.”
调查同学或家人的喜好。
七、板书设计:
Unit 1 Do you like meat? 第1课时
Please pass me the rice. ---Here you are. ---Do you like fish / meat / milk / noodles? ---Yes, I do. / No, I dont
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