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第15 周星期五第2 节2016 年12 月9 日课 题Unit 5 What does he do? Let’s check & wrap it up Story time 复习本单元重点单词和句型。教 学目 标能够独立完成Let’s check Let’s wrap it u
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C教案2
未知
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关键词：C教案2
正文
第
15
周
星期五
第
2 节
2016 年
12 月
9 日
课 题
Unit 5 What does he do? Let’s check & wrap it up
Story time 复习本单元重点单词和句型。
教 学
目 标
能够独立完成Let’s check Let’s wrap it up的活动。
理解Story time中的故事。
学习主情景图。
教材分教具
析
Step1. Warm-up T: Hi, boys and girls. Can you tell me some jobs?
Ss: Postman/ ... (出示第五单元职业图片) 教
T: Can you spell them? (拼写大赛，看谁写得多又正确)
Step2. Presentation
1. T: What does he/ she do? S s: He/ She is …
T: Where does he/ she work? S s: He/ She works …
学
T: How does he/ she go to work? S s: He/ She goes to work …
2.听录音，学生分角色表演P46-47对话。
3. Finish Let’s check.
过
Step 3. Practice
1. 小组合作填写
Let’s wrap it up.
2. Play the tape of Story time.
3.学生阅读故事。
程
Step 4. 检测
一．选择最佳答案。
( )1. She works in a gym. She is a .
A. fisherman B. driver C. coach ( )2. She works in air-conditioner company. 重点
难点
巩固本单元重点句型。
巩固本单元重点句型。
PPT 录音机
单词卡片
A. a B. an C.不填
( )3. He works a boat. A. on B. at C. of 二．连词成句。
1.
2.
does/she/work/where(?) _________________________________________ can/work/at home/you (.) ________________________________________
布置作业
1.复习本单元重点单词和句子。
2. 把
Story time的故事讲给父母听。
板书设计
Unit 5 What does he do? A: What does he / she do ? A: Where does he / she work? A: How does he/ she go to work? 学生会注意到a和an的区别，在at a university的搭配中会提出疑问，为什么不是an，课堂效果良好。
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