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教学设计教学目标：1.words：welcome,library,storybook,time,gym 2.句型：Is this... Yes,it is. No,it isn’t. 重难点：1.一般疑问句的肯否定回答2.Hungry，full，beautiful的理解教学过程：通过free tal
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- 2020-12-26 02:01:40
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- 学校：遂川县左安中心小学
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C优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C优秀获奖教案
正文
教学设计
教学目标：
1.
words：welcome,library,storybook,time,gym 2.
句型：Is this...
Yes,it is.
No,it isn’t. 重难点：
1.
一般疑问句的肯否定回答
2.
Hungry，full，beautiful的理解
教学过程：
通过free talk帮助学生复习巩固前几个课时所学内容，为新授内容做铺垫。在复习后为了激起学生学习英语的兴趣我将穿插一首好听的英文歌曲，以此鼓励学生认真听课。
新授课时，因为大部分内容都是旧知，故我将播放课文听力给学生听，由此让学生通过听理解故事的大概内容。接着我将以小组合作学习为主自主学习故事内容并回答相关问题。最后为学生解惑答疑，讲解一般疑问句及肯否定回答，并且讲解hungry和full的意思及用法。为了检验学生所学情况，我将开展小组竞读，男女竞读等环节。
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关于本教案的常见问题
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