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大课题本节内容第一单元Part C Story time 共1学时课新授学时型课第1学时导学目能听懂 Story time 的内容并且扮演好每一个角色。标（内容标准）1、能够听、说、认读本课时的课外新单词：beautiful,hungry,lunch room,know,full 知识与能2、能够理

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所属课文：C

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2018-05-03 17:00:00

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学校：咸丰县大路坝区工委民族小学

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2018-05-03 17:00:00

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关键词：C优质课教案内容

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大课题

本节内容

第一单元

Part C Story time 共1学时

课新授学时

型

课

第1学时

导学目能听懂 Story time 的内容并且扮演好每一个角色。

标（内容

标准）

1、能够听、说、认读本课时的课外新单词：beautiful,hungry,lunch room,know,full 知识与能2、能够理解Story time 中故事并且能够实际扮演力

出每个角色。

导学目标

（三维目过程与方通过歌曲引导复习整章节内容，在巩固旧知识的基法

础上又通过小故事的方式加深学生对知识的理解。

标）

情感态度培养学生“学校是我家“的意识，培养他们爱护校与价值观

园公物、设施的良好品德

重点

导学重难点

掌握两个重点句子：“This\That is ... ”与“Is that\this。

本故事出现的四个新单词以及一个短语的掌握

难点

导学设计由浅入深，让学生对知识巩固的时候采用游戏的方式再一次加深意图

对知识的理解掌握

教具准备

教学PPT 卡片

导学设计过程

教师导学活动

学生学习活动

个性化设计

一、复习引题

1、歌曲导入。

2、Review：A、B两部分的重点词语及对话。

二、教学新课

1、先给学生两分钟时间粗略阅读故事找出故事中所给出的新单词。

2、教师板书新单词并教授。

3、给学生留五分钟时间自己阅读并理解故事大意。

4、教师通过故事线路做好PPT课件，帮助学生理清故事情节。

5、学生根据教师贴在课堂的图片按顺序扮演故事内容。

三、巩固练习

1、引导每一位学生扮演故事中的角色。

2、听录音看动画更进一步理解Story time 的内容。

四、布置作业

1、唱第10页的歌曲给家长听；

2、扮演story time。

五、板书设计

课后反思

二、教学新课

1、先给学生两分钟时间粗略阅读故事找出故事中所给出的新单词。

2、教师板书新单词并教授。

3、给学生留五分钟时间自己阅读并理解故事大意。

4、教师通过故事线路做好PPT课件，帮助学生理清故事情节。

5、学生根据教师贴在课堂的图片按顺序扮演故事内容。

一、复习引题

1、歌曲导入。

2、Review：A、B两部分的重点词语及对话。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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