Recycle 2教学内容概述

Recycle2 第一课时教学设计

【内容来源】人教PEP四年级下册Recycle2 【主题】Recycle2

【课时】第一课时：Read aloud

Read,write and say.

Read and number 一、教学目标：

1、在情景对话中复习描述天气、购物的句型，名词复数和名词所有格的用法，提高学生对所学知识的运用能力。

2、能完成“Read and number.”部分的听音标号任务。

3、能根据情景图提示将对话内容补充完整。

4、提高学生的阅读能力，培养学生良好的学习习惯。

二、教学重难点：

重点

1、在情景对话中复习描述天气、购物的句型，名词和代词的复数形式以及名词所有格的用法，提高学生对所学知识的运用能力。

2、能完成“Read and number.”部分的听音标号任务。

难点：

1、理解

“Read aloud”部分的情景对话并进行表演

2、保持学生对学习英语的兴趣。

三、教学过程：

Step1: Warm--up. 1.课堂口语练习。

T:Hello,boys and girls. Ss:Hello,Mr/Miss... T:How are you today? Ss:Fine,thank you. T:What’s the weather like today?

Ss:It’s....

T:How much is your watch? S1:It’s...

T:It’s time to begin our class.Let’s listen to a song and sing after the tape.

Step2:Preview 1.Review the words about vegetables \food\fruits. 2.Talk about the weather. T: What’s the weather like in Beijing? Ss:It’s ....

依次询问，复习有关天气的单词。

Step3: Presentation Read aloud 1.T:Look at the picture.What’s the weather like?

Ss:It’s

warm and sunny.It’s good for people to have a picnic. Tomorrow will be warm and sunny. Zhang peng and Sarah and Mary plan to have a picnic. Let’s

go and have a picnic.

2.Watch cartoons

3.教师拿出本部分挂图，将它们打乱顺序贴在黑板上，，将图片重新排序。

4.Listen to the tape and read in roles; 5.Ask and answer;

a.What’s the weather like tomorrow?

b.What do they buy in the shop?

c.How much are the things they buy?

d.Whose jacket is cool? 6.教师讲解对话中的重难点内容。

句子：That’s 42 yuan in total.

和

They look hungry. Step4: Extension 1.Read ,write and say 2.学生同桌合作，分角色朗读对话，带着感情色彩去朗读。