宁静而深沉的意境（附：*一个深夜的记忆）名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

一、导入新课师：同学们，给你一首诗，你如何来评论，可以从哪些角度来评论呢？今天，我们一起来学习“阅读有独特的感受”单元的《诗人谈诗》。二、揭示目标1、通过朗读、讨论，品味诗歌的语言，领会《一个深夜的记忆》中诗人抒发的感情。2、通过自学、合作交流，了解评论的内容、评论的方法。师：让我们带着目标开始我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：宁静而深沉的意境（附：*一个深夜的记忆）

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2019-06-30 15:25:00

来源学校

学校：泰兴市洋思中学

宁静而深沉的意境（附：*一个深夜的记忆）名师教学视频（文字实录）

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2019-06-30 15:25:00

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关键词：宁静而深沉的意境…名师教学视频（文字实录）

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一、导入新课

师：同学们，给你一首诗，你如何来评论，可以从哪些角度来评论呢？今天，我们一起来学习“阅读有独特的感受”单元的《诗人谈诗》。

二、揭示目标

1、通过朗读、讨论，品味诗歌的语言，领会《一个深夜的记忆》中诗人抒发的感情。

2、通过自学、合作交流，了解评论的内容、评论的方法。

师：让我们带着目标开始我们的语文学习之旅。

三、读一读

反复朗读《一个深夜的记忆》，说说你读懂了什么，有哪些困惑。

1.指名读诗

2.你读懂了什么？

3.有哪些困惑？

四、议一议

带着疑问，我们一起来看看诗人曾卓是如何评价这首诗的。

自由读《宁静而深沉的意境》，结合曾卓的观点，谈谈这首诗是如何体现宁静而深沉的意境的。

提示：曾卓的观点是什么？

引进概念

1. 意象：所谓意象，既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物。

2. 意境：所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。“意”是诗中抒发的思想感情，“境”是诗中所描绘的事物或画面。

小结：曾卓从画面和情感的角度评论这首诗，我们还可以评论诗歌的什么？

语言。

出示：评论现代诗歌



评论诗歌的画面



评论诗歌的情感



评论诗歌的语言

五、品一品

再读《一个深夜的记忆》，找出你认为写得好的词句，并说说理由。

总结：

六、诵读

鲁藜说：老是把自己当成珍珠，就时时有被埋没的痛苦，把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。

关于本教案的常见问题

Q：宁静而深沉的意境（附：*一个深夜的记忆）名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《宁静而深沉的意境（附：*一个深夜的记忆）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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