第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《第四节长江三角洲区域的内外联系》教学目标1．知道长江三角洲区域概况。2．了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。3．了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系，感悟区域联系对区域经济发展的意义。教学重点掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-06-03 18:34:00

来源学校

学校：泗县黄圩中学

第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教案板书设计

未知

2019-06-03 18:34:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教案板书设计

正文

《第四节

长江三角洲区域的内外联系》

教学目标

1．知道长江三角洲区域概况。

2．了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。

3．了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系，感悟区域联系对区域经济发展的意义。

教学重点

掌握长江三角洲自然地理环境对经济发展的促进作用。

分析说明长江三角洲区域联系对区域经济发展的意义。

教学难点

理解长江三角洲的核心和两翼对区域经济的影响。

教学方法

自主学习法、读图法、归纳法、讨论法。

教学用具

多媒体设备

教学过程

新课导入

上海自由贸易区的建立，是我国经济发展史上的又一件大事，它的出现会对上海经济发展产生怎样的影响呢？又会对江苏和浙江等省的经济发展带来哪些积极的作用呢？当我们学完本节内容后，对于上述问题或许会有一个较为清晰的认识。

（一）长江三角洲区域概况

这部分内容的教学要求是让学生了解珠江三角洲区域的地理位置与范围，学习难度并不大，但学生可能对珠江三角洲区域地理位置优越性的认知存在一定的困难，教师应对如何评价区域的地理位置进行指导。

（二）长江三角洲区域的核心

这部分内容是本节的重点，首先要让学生了解上海成为长三角区域核心的自身有力条件和时代背景（20世纪90年代以来浦东的大举开发）以及作为核心城市的体现，和对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全国的发展的重要的辐射带动作用。

（三）长江三角洲区域的两翼

老师可利用教材中的两则阅读资料江苏的昆山和杭州湾跨海大桥在区域经济中的重要作用，“两翼”的南京和杭州。从侧面体现上海对周边城市的辐射带动作用。

提问：与上海相比南京和杭州的发展有什么优势条件和特点，对于整个区域经济的发展又有哪些关键影响？同学们可借助其他课外资料，小组讨论后发言。

自主学习的形式，不仅可以培养学生的学习能力，还有利于提高对整个知识框架的整合能力。

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教案板书设计