接力跑教案设计

田径---接力传接棒技术

教师：谢彩云

教学

内容

教

学

目

标

1、学习接力传接棒的技术动作

2、游戏---数数抱团

1、学生能知道接力跑传接棒的技术和方法。

2、通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。

3、通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习的同时体验到合作学习成功的乐趣。

教学重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法。

重点

难点：注意掌握传、接棒的时机。

教学讲解示范法、练习法、观察法、纠正错误法

方法

教学步骤

组织教法和学练法

教学内容

教师指导

一、体育委员集合整队报告人数

二、师生问好

三、教师检查人数

四、宣布本课任务

五、安排见习生（要求见习生必须随堂听课并参加力所能及的活动）

教法：

1、教师声音洪亮，精神饱满，注重仪表。

2、要求学生背对太阳。

3、教师向学生问好。

4、提出安全注意事项。

学生活动

全体学生向老师问好。（要求：按时集队

做到快、静、齐）认真听老师讲解。

一、讲解示范队形

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx

OOOOOOOOO OOOOOOOOO ▲

X男生

O女生

▲教师

学生按照教师提出的要求认真练习，跟教师一起完成徒手操

队形：

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx

OOOOOOOOO OOOOOOOOO ▲（四列横队成体操队型）

时

间

开

始

部

分

2分

钟

准

备

部

分

一、慢跑田径场1圈

二、徒手操4*8拍

1、头部运动

2、肩部运动

3、扩胸运动

4、腰部运动

5、膝关节运动

6、弓步压腿

7、侧压腿

8、手腕踝关节运动

1、组织集体练习

2、教师口令指挥与学生一起做徒手操

8 分

钟

基

本

部

分

讲解校运会上班级的接力比赛的激烈，让学生自由想象出用什么方法交接棒最合适，并鼓励学生认真积极尝试所想方法

2.引入学习

教师讲解示范传接棒的完整动作：立棒式、上挑式、下压式

下压式动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传接棒人将棒的前部由上下传到接棒人的手中

传接棒站位：左、右、左、右循环站位，便于传接棒

一、组织队形

二、教法：

1、讲解示范

2、教师指导学生进行模仿练习

3、学生徒手练习时教师巡回辅导，纠正错误动作，给学生提示

4、分组练习

（1）练习过程中要求学生认真完成练习

（2）强调安全注意事项

5、十字跑练习传接棒技术

一、讲解示范队形：

xxxxxxxx

xxxxxxxx

OOOOOOOO

OOOOOOOO ▲

二、学练法：

1、认真听教师讲解，仔细观察教师示范理解动作要领。

2、保持教学队形

（1）4人一根接力棒，原地学习传接棒技术

组织：

xxxxxxxx

xxxxxxxx

OOOOOOOO

OOOOOOOO ▲

（2）学生进行十字跑传接棒练习每人传接3次接棒

学生分为4列，围绕圈进行跑动中的传接棒练习

19分

二、游戏

游戏热身“数数抱团”

学生以圆圈的形式站立，在教师的口令下进行逆时针跑，在跑的过程中报出数字，学生需要在5秒之内组成规定人数，没有完成者，奖励一个蹲跳起

一、集合队伍

二、放松活动

三、小结本课

四、收回归还器材

五、师生再见

1、分组男女两组（绕圈）进行练习

2、提出安全要求

组织：

男生 女生

8 分

结

束

部

分

一、组织全班集一、队形

体进行

OOOOOOOOO 二、教法：

OOOOOOOOO 1、讲解清晰

OOOOOOOOO 2、示范放松动作

OOOOOOOOO 三、学练法：

1、集合队伍做到快、静、齐

2、认真放松

田径场 接力棒若干

3 分

钟

场地器

材

课

后

反

思

1、本课体现新课程基本理念，强调以领域目标统领课的教学内容。本课围绕了“学生发展为中学，学生是主体，促进学生健康成长”这一主目标，选择了集体性比较强的体育活动——接力跑。再加上两个集体性比较强的体育游戏，在整个教学过程中都体现着关注学生小组群体成员到个体展示、组内讨论、组际竞赛以及教师与学生、学生与学生之间的交流，都设法让学生在相互协作中进行练习、共同提高，分享同伴间的快乐而且全力以赴地进行参与运动。

2、本课以合作为主线，体验体育学习的乐趣，并达到了锻炼身体，又掌握和提高了运动技能。

合作学习是本课教学的一大亮点。不管是基本部分的接力棒传、接配合的学习，还是练习中的十字跑传接练习处处都体现着合作。本课的教学内容本身就是一种合作性的教材，在教学过程中教师又更多的应用了合作学习，从而就更好地体现了，学生在合作中学习，在合作中感捂，在合作中体验学习乐趣，在合作中提高运动技术技能，在合作中培养了适应社会的能力，在合作中培养了集体主义精神。

3、本次课的不足也有很多：在教案方面，对教学目标写得比较笼统，在以后的教案中应把教学目标体现得比较具体一点的话比较好一点；在教学组织结构上还有所欠缺，一些细节上的处理不够到位，在运动量上的把握还不够好，在讲解示范的时候花了很多时间。