双人或多人传接球与投篮教案评析

体育健康课教案

授课班级：高一·九班

人数：48人 地点：篮球场 时间：2018/05/13 授课教师：龚俊渊

教学内容

篮球—双人或多人传接球与投篮（行进间）

根据《体育与健康》新课程标准规定，以人为本，树立“健康第一”坚持素质教育与终身教育结合的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识。依托于《体育与健康》高中必修全一册第七章球类运动单元，以及本校（水平五）高一学生第二学年度必选必修修满一个学分，选择篮球模块1中传接球接投篮作为教学内容。

1. 认知目标：通过教学，80%以上的学生能够熟练篮球传球技术与投篮技术结合运用，提高学生主动参与、充分展示的意识，养成正确动作技术。

2. 技能目标：发展学生篮球传球与投篮合理能力，锻炼学生相互配合协作能力，提高学生的移动、柔韧、协调、灵敏等身体素质。

3. 情感目标：在游戏导入的轻松积极氛围中体验成功的愉悦和失败的经验，进一步增强他们的进取心和自信心，体验游戏带来的乐趣。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。

1.通过启发探究活动参与使得学生能够团结一致，积极向上开拓视野。

2.掌握篮球运动双人或多人传接球与投篮技术。

3.通过本技术的学习迁移其他体育运动项目中，为不同体育项目的学习做好铺垫。

教学过程

结

构

组织形式与

过程评价

1.集合整队组织形式：

四列横队

2.评价方式：语言表述

3.评价要点：快、静、齐、精神饱满。

量或

强度

4时间

指导思想

教学目标

教学任务

学习内容

指导与练习

导入与

热身

一、课堂常规

1.整理队形，体育委员整队集合，清点人数报告人数。

2.师生问好，检查服装，安排见习生

3.宣布本课教学内容

二、热身（行进）

围绕球场两路纵队成圆弧形状做顺时针与教法：

1.教师宣布本课内容和要求，鼓励学生积极投入。

2.组织热身活动

学法：

学生明确课的内容和要求，向老师问好。

3.导入本课内容方式：

用提问的形式来向学生提出问题，结合教师提问回答，引出主题，宣布本课内容。

问题1：篮球运动起源于哪里？

问题2：篮球运动由谁设计发明？

×

81.贪食蛇顺逆时针方向跑次

动，由教师引领，学生紧跟

其后。

2.徒手热身活动组织形式：

成体操队形站四列横队。

10分钟

逆时针慢跑。（两个半场）

三、徒手热身

1．活动颈部

2．扩胸振臂

3．体转运动

4．腹背运动

5．弓步压腿

6．扑步压腿

7、活动膝关节

8、活动手腕踝关节

问题3：篮球技术包括哪些呢？

问题4：在篮球运动有球技术运用中哪项技术是同伴之间配合运用的呢？

问题5：篮球传接球技术又包括哪些内容？

问题6：篮球传接球技术与投篮技术的融合该注意什么呢？

3.评价方式：观察、语言表述。

4.评价要点：动作到位，整齐自然。

5.注意安全。

小强度

实践与

提高

一、猜一猜、比一比？

教师准备好4张写有本课教学内容的小纸条，分别注明技术动作要领，由学生分组猜想完成动作，比一比每组发挥主观能动性的大小。（包括原地传球技术、原地接球技术、原地肩上投篮技术和行进间单手投篮技术。）

二、复习原地传接球技术与学习行进间传接球技术以及行进间投篮技术

复习巩固部分：

1.传球动作要领：手腕由内向外翻转。拇指下压，食、中二指拨球。

2.接球动作要领：双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。

3.投篮动作方法：右手后屈持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，对准球篮，上臂与地面平行，前臂与地面接近垂直，两腿微屈，右脚在前，重心落在两脚上。投篮时，右臂随同下肢和躯干的蹬、伸、抬肘向前上方充分伸直，并用手腕前扣、手指拔球从食指和中指指端飞出。

4.动作要领：（1）投篮时抬肘，向前上方伸臂、压腕、拔球，使球从食指、中指端飞出。（2）全身动作协调，用力一致。

新授课部分：

1、行进间双手胸前传球动作方法：手上动作基本同原地双手胸前传接球。脚步动作是在跑动中，跨步接球，上步传球，球的落点在接球同伴前一步远。

动作要点：侧身移动，跨步接球，上步传球，动作协调。

2、行进间双手胸前接球动作方法：基本同原地双手胸前接接球的动作方法。

一、组织形式

1.学生成四路纵队，面向标志桶左右开立。（如图所示）每一组选取一名组长，到老师处抽取猜想小纸条，按照小纸条上内容进行动作模仿练习。比一比哪一组做的与内容相符合，更逼真，更形象。

2.要点：遵守活动规则，动

作协调，安全意识强。

3.评价方式：语言表述

4.评价要点：动作正确

…

…

…

…

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

中

强

度

二、技术学习组织形式：

1.将学生分成两大组，第一大组复习巩固提高；第二大组学习新课。

一

二

25分钟

动作要点：迎——迎球伸臂；

引——手触球后引，缓冲球的力量；

收——收球于胸前。

3.行进间单手肩上投篮技术动作方法与要点

动作方法：以右手投篮为例，右脚向前跨一大步的同时接球，接着迅速用左脚蹬地起跳，右脚屈膝上抬，双手举球于右肩前上方，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。

动作要点：节奏清楚，起跳充分，举球、伸臂、屈腕、拨球动作连贯，用力适度。

三、双人或多人传接球与单手肩上投篮教学

1、双人对传接球单手肩上投篮

2、多人对传接球单手肩上投篮

三、技术重难点运用

1、传接球手的部位；

2、传球街身体的初始形态与结束形态；

3、传接球投篮的选择时机；

4.传接球投篮的动作手型选择；

一、放松练习

拍一拍肩

拉一拉手

动一动腰

抖一抖腿

二、对本节课小结（师生、生生）

三、收还器材，课后作业布置

结束

与总结评价

场地器材：

1.标志桶4个

2.纸条4张

3.篮球场

4.篮球24个

2.全班集合直线跑动传接球，学生分两路纵队站立于端线，两人一球进行全场行进间双手胸前传接球练习。

3.

全班集合直线跑动传接球，学生分两路纵队站立于端线，两人一球进行全场行进间双手胸前传接球接单手肩上投篮练习。

4.多人（三人）传接球练

4.

习

5.多人传接球接单手肩上投篮练习

成体操队形站立

5分钟

练习密度：60%左右

平均心率：130次/分左右

教学反思