“心跟进”防守战术ppt课件配套教案内容

排球模块：

心跟进防守战术

学习1．复习“中一二”进攻战术

内容

2．学习“心跟进”防守战术

1.

认知目标：了解“心跟进”防守的基本知识，了解它在技战术里的应用，是防守过程中不可缺少的概念。

2.

技能目标：使85%以上的学生理解“心跟进”防守战术，80%以上的学习学生敢于展示自我，提高“心跟进”防守战术。

目标

3.

情感目标：激发学生自主探究，大胆尝试，培养他们耐受挫折的能力和勇于克服困难的精神。

场地器材

排球场

排球（根据器材情况而定）

重点

重点：判断——吊球及网前小球

难点

难点：跟进防守意识，提高运用技术的能力

教学

绕排球场慢跑热身→ 徒手操→ 反应练习→ 复习“中一二”进攻战术→ 学习“心跟进”防守战术流程

→ 分组分项练习

课的

时间

结构

2′

3′

准备

部分

3′

8

分钟

次数

1次

1

4 ×

8

学习内容

1.课堂常规

2.绕排球场慢跑热身，完成前踢、后踢、高抬腿、左右滑步跑

3.徒手操

头颈部运动、扩胸振臂运动、体转运动、腹背运动、俯身体转、弓步压腿、侧压腿、活动手腕、踝关节

4.反应练习

教

法

1.教师鸣哨集合，体育委员整队、清点人数，并登记签字；

2．师生问好，教师宣布上课的内容与任务；

3．检查着装，并进行安全教育，安排见习生。

教师讲解示范，通过口令指挥学生进行热身跑

巡回观察，督促学生认真完成准备活动

1.教师讲解示范反应练习要求：学生报数并记住自己的数，围成一个大圆圈，一位学生在中间垂直抛球并随机喊数，被喊到的跑到中间接垫球，同时中间的跑到被喊到的同学位置。

2.

巡回观察，督促1 学

法

1.在体育委员的带领下快速集合，做到安静、整齐、站姿端正、精神饱满；

2．学生认真听教师讲解，服从指挥。

组织与队形

组织：成四列横队

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

☆

观察教学示范，听

口令进行练习

组织：

学生在教师的带领在一个排球场围成一个大下进行徒手操练圆圈练习徒手操和拉伸。

习，充分活动各个

关节

1.男女学生各围成 ★ ★ ★ 两个圆圈进行练习 ★ ★ （听口哨开始）。

★ ★

2.被点到的同学迅 ★ ★

速跑出来接垫球， ★ ★ ★

反应要及时，垫球要求：安全有序

要稳，依次练习。

3.没接住球的，适当处罚。

学生认真完成。

基

本

部

分

29 分

钟

5′

15′

9′

1．复习“中一二”进攻战术

8次

2．学习“心跟进”

防守战术

20

次

3.分组分项活动

结束部分

3 分

钟

3′

1.

学生认真听老师的讲解，仔细看示范并用心领会、回想。

2.互相观摩，相互合作，按正确动作技术进行反复练习。

1.

学生认真听老师的讲解，仔细看示范并用心领会。

2.按要求进行练习：手抛球练习“心跟进”防守战术。一人在球网一侧将球抛到另一侧二名拦网队员身后，6号位队员跟进防吊球，将球防起后组织“中一二”进攻。3.学生在6号位排成一路纵队轮流练习。

4.学生间互帮互学、互检互评，改进自己的错误技术动作。

1.学生根据自己的兴趣爱好选择一项活动进行运动。

2.注意安全，要有安全意识和自我保护意识。

1. 鸣哨集合，放松教师与学生一起做1.要求动作柔和、练习，清点人数。

放松练习

舒展，身心得到充2.小结本课：

教师进行小结：

分放松。

①归纳评价。

①教师总结，评价。

2.认真、正确评价②收拾器材

②布置还器材，课自己，提高自己的技能。

③宣布下课。

外作业。

2 1.教师复习讲解中一二”进攻战术的要点并抽学生示范；

2.师提醒注意易出现的错误；

3.师讲解练习的方法及要求；

4．教师来回巡视，提示综合技术配合的关键环节。

1.教师讲解“心跟进”防守战术：又称“6号位跟进”防守，要求拦网要有效地封锁住对方向我方6号位的进攻，6号位队员跟上保护，防守吊球，其他队员各自在自己的位置防守扣过来的球。

2.师提醒注意易出现的错误；

3.师讲解练习的方法、要求及注意事项；；

4．教师来回巡视，提示站位技巧，多鼓励. 1.教师提出分组分项活动要求，注意事项并安排小组长负责、督促

2.教师巡回观察、指导，可适当参与学生的活动。

组织：

⑤

④

⑥

③

①

②

组织：

注：

靠近球网的三名队员为前排队员，其位置为4号位

(左)、3号位

(中) 和2号位

(右)。另外三名队员为后排队员，其位置为5号位

(左)、6号位

(中) 和1号位

(右)。

组织：

自由散点

组织：

在一个排球场地成圆圈放松

易犯错误预防纠正：步伐移动的速度慢，身体重心高，判断不准，配合不默契；反复练习，建立正确动作概念，合作学习，互相观察，不断改进。

平均心率： 110--125 次／分

1.衣裤口袋中不要放硬

160 物，如眼镜发夹等（课前预

150 提示）。

计40﹪～50﹪

140 安2.热身活动要充分，练习130 练预计心120 全时注意观察是否安全，避习率曲线

110 隐免碰撞。

密100 患

3.分组分项活动时，注意度

90 安全，学会自我保护。

80 0 5 10 15 20 25 30 35 40

学与教的课后反

思

3