阅读《上下五千年》教学目标设计

我读书我快乐

阅读《上下五千年》公开课教案

大彭实验小学陈会玲

教学目标:

1、让学生初步了解《上下五千年》及作者,了解《上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献,培养学生的民族自尊心和爱国热情。

2、通过导读,让学生继续学习读整本书的基本方法。

3、通过自读,锻炼学生的概括能力,培养读书做笔记的习惯。

教学重点:

激发阅读兴趣,让学生在“读好书,读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。培养学生的民族自尊心和爱国热情。

教学难点:

锻炼学生的概括能力,培养读书做笔记的良好习惯。

教学准备:

学生各买一本《上下五千年》;学生各准备一本读书笔记;

课前预习:

选择阅读《上下五千年》中的一个故事,能用自己的话说出故事的大概内容。

教学时间:一课时

教学过程

一、旧知导入,激发兴趣。

1、同学们,还记得我们上一学期学习的朝代歌吗?我们一起来读一读好吗?(课件出示)

2、过渡:五千年历史长廊,风云变幻;五千年文化长河,源远流长;五千年人物长幅,千姿百态;五千年战争长卷,硝烟弥漫。

就是这样的五千年,演绎出了多少幕激动人心的故事,出现了多少个叱咤风云的人物,留下了多少可歌可泣的事迹!同学们,还记得我们学过的课文中,有哪些历史故事吗?(课件出示)

3、这么多的历史故事,串成了我国悠久的历史长河。其实,它们只是这长河里一朵朵小小的浪花。还有更多脍炙人口的历史故事,都汇聚在一本书里,你知道是哪本书吗?

(板书:走进《上下五千年》)

二、简介《上下五千年》和其作者。(课件出示)

中国是世界四大文明古国之一,约有五千年的历史渊源,所以“五千年”也就代指整个中国历史。《上下五千年》这本书为现代著名语言学家、教育学家林汉达所著,讲述了中国的实史,上至远古时期,下至辛亥革命,是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。作者选择重要和著名的人物和事件,根据史籍材料,加以组织和剪裁,用现代语言写出来,通俗易懂。

三、交流讨论读书方法。

(一)你打算怎样读这本书呢?

1、学生汇报自己从语文课上所学到的读书方法。

(1)读通故事全文,不认识的字查字典;

(2)读懂文章讲了什么内容;

(3)知道文章表达的中心思想;

(4)品味并积累好的语言,好的段落;

(5)精读与略读相结合;

(6)常读常新,读而不厌,寻找新知。

(7)可以在书上圈圈画画,也可以在书上随手记下自己的感想和体会。

(8)坚持写读书笔记(随时留下自己的读书思考痕迹)。

…………

(二)归纳总结读书方法:(课件出示)

文章内容应理解读书感受能标注好词佳句常积累历史知识要记牢遇到疑惑善提问多读多思知识多读书笔记需坚持四、运用读书方法进行阅读

1、过渡语:大家都掌握了一定的阅读方法,现在就看看用得怎么样了。(板书:课内学习课外活用)

2、请同学们打开手中的《上下五千年》这本书,先浏览一下前面的目录,运用适合自己的读书方法选择一个自己最感兴趣的故事来

读。

出示读书预设目标:

我读的历史故事是(名字),故事的主人公是(谁),大概内容是这样的(对文章主要内容进行概括)。里面的(什么人)最让我(),我觉得他是一个(怎样的人)。

五、在全班同学都读完后,组织同学交流心得体会。

1、指名学生回答。联系具体故事谈谈自身读了以后的感受,有哪些心得,获得怎样的思想启迪

2、指一名学生上台前讲一个故事。

六、考考你。(抢答)

(一)、出示填空:你知道吗?(填人名)

()水淹七军()七步成诗

历史上唯一的女皇帝()铁面无私的()

()驱逐倭寇()收复台湾

()写《资治通鉴》()远游探险

(二)、选择题。

1、()与项羽争天下。

A 刘邦 B 曹操

2、《聊斋志异》的作者是()。

A 蒲松龄 B 黄道婆

3、《诗经》的作者()。

A 孔子 B 屈原

4、七擒七纵说的是诸葛亮和()的事。

A 孟获 B 刘备

5、在我国历史上被称作“诗圣”的是()。

A 李白 B 杜甫

6、“陈桥兵变”中黄袍加身的是()。

A 赵匡胤 B 李世民

7、刘备死后,他的儿子()继位。

A 刘禅 B 刘邦

8、《昭君出塞》中,昭君公主指的是()。

A 王嫱 B 杨贵妃

9、杨贵妃最喜欢吃()。

A 荔枝 B 苹果

10、《红楼梦》的作者是()。

A 曹雪芹 B 施耐庵

11、元朝的第一位皇帝是()。

A 忽必烈 B 铁木真

12 、明朝的第一位皇帝是()。

A 朱元璋 B 皇太极

13、1905年8月20日,中国革命同盟会在东京成立,推举( )为总理。

A 孙中山 B 宋教仁

14、“屈原投江”的“江”指的()江。

A 汨罗江 B 长江

15、秦朝时期,()指鹿为马。

A 秦二世 B 赵高

七、播放《上下五千年》中的一个故事,进一步激发同学兴趣。

八、明确读书要求,制订读书计划。

中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。了解祖国的过去,才能更加热爱祖国的现在和将来。所以,我希望大家能持之以恒,养成良好的读书习惯,坚持每天阅读一小时,争取每一个月就读完一本书,持之以恒,坚持做好读书笔记。

九、作业

课后继续阅读《中华上下五千年》书中的故事,为《中华上下五千年》读书交流会作准备。

板书设计:

走进《上下五千年》

课内学习

课外活用