6　琥珀教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

人教版语文六年级下册综合复习《琥珀》教学设计执教者:义乌市大陈镇楂林小学施思一、教学目标:1.理解课文内容,体会科学家是怎样展开合理的想象的。2.通过自主、合作、探究,了解琥珀形成的原因。3.了解琥珀的形成过程,激发学生探索自然奥秘的兴趣。二、教学重难点:引导学生理解科学家是怎样根据琥珀进行想象的。

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　琥珀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-02-26 11:32:31

来源学校

学校：义乌市大陈镇楂林小学

6　琥珀教案设计（一等奖）

未知

2021-02-26 11:32:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6　琥珀教案设计（一等奖）

正文

人教版语文六年级下册综合复习《琥珀》教学设计

执教者:义乌市大陈镇楂林小学施思

一、教学目标:

1.理解课文内容,体会科学家是怎样展开合理的想象的。

2.通过自主、合作、探究,了解琥珀形成的原因。

3.了解琥珀的形成过程,激发学生探索自然奥秘的兴趣。

二、教学重难点:引导学生理解科学家是怎样根据琥珀进行想象的。

三、教学方法:自主、合作、探究

四、教学准备:多媒体课件

五、课时:第1课时

六、教学过程:

(一)导入

1.提问学生是否知道化石,让了解的同学分享一下。

2.出示“化石”的文字资料,引出“松树脂的化石”——“琥珀”。

3.欣赏琥珀图片,用一个词来描述一下感受。

4.课文中写的这块琥珀有什么特点?把最能说明琥珀特点的句子画出来,并摘录关键词。

5.介绍琥珀,齐读课题。

(二)预习反馈

1.交流易读错、写错的字,说说识记的方法,预习单上再写一写。

2.介绍文章题材,课文是从哪几个方面向介绍琥珀的?根据表格概括文章主要内容,说说你的方法。

3.说一说这块琥珀的价值。

(三)研读感悟

1.学生自主学习,默读课文,思考作者都想象了那些内容?把你找到的内容用横线划出来。仔细读读,圈圈重点词语并在旁边写出作者这样想象的依据。(完成表格,适当结合生活中了解的知识)

表格中的内容只是文中的一部分,要补充的同学可以在表格下方接着写。

2.小组合作,交流感受。1号流利地读出相应的句子;2号选择重点词;3号结合生活中了解的知识说这样想象的依据;4号主持;5.组员及时补充,并记录。

3.小组汇报。

全班展示要求:1.站姿端正,声音响亮,表达流畅;2.根据分工展示; 3.及时表扬,互动。

其他同学要求:1.认真倾听;2.积极补充或纠正;3.及时做笔录。4.课后,请同学们将我们发现的这些推测加以组合,用自己的话简单讲讲琥珀是怎样形成的。

七、作业布置

想象一下,蜘蛛和苍蝇还有可能是怎样被包裹在松脂里的,其他内容可以保持不变,请同学们像科学家一样展开合理的想象和推测,写写关于这块琥珀形成的故事。

八、板书设计

琥珀科学小品文特点:坚硬、透明、金黄、少见

形成琥珀的因素:自然条件、动物条件、地质运动

关于本教案的常见问题

Q：6　琥珀教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6　琥珀教案设计（一等奖）