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17、《汤姆·索亚历险记》冀州区第一实验小学杨燕学习目标:1、认识课文中带拼音的字。2、理解文中词语的意思。3、学习总结小标题,概括文章主要内容。4、关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点;激发阅读原著的愿望。教学重点:了解名著大意,体会人物性格特点,激发学生阅读整本书的欲望。教学过程:

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梗概ppt配套的教案及板书设计

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梗概ppt配套的教案及板书设计

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17、《汤姆·索亚历险记》

冀州区第一实验小学杨燕学习目标:

1、认识课文中带拼音的字。

2、理解文中词语的意思。

3、学习总结小标题,概括文章主要内容。

4、关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点;激发阅读原著的愿望。

教学重点:了解名著大意,体会人物性格特点,激发学生阅读整本书的欲望。

教学过程:

一、导入新课,激发阅读兴趣

回顾第四单元,我们学习了哪些外国名家的作品,认识了哪些人物呢?卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情,鲁滨孙那顽强生存、积极乐观的态度令我们佩服。今天,我们要阅读的是一部美国的长篇小说《汤姆·索亚历险记》,认识一个叫汤姆·索亚的小男孩,他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺,对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。(板书:马克·吐温美国作家)

二、阅读梗概,了解主要内容

1、检查字词预习情况。

2、请看题目,关键词应该是什么?什么叫历险?学生用简单一两句说出小说大致内容。

3、学习梗概部分,梗概中叙述了汤姆的哪几次历险?把每一次历险的时间、地点、人物、事件简单地在书上标出来,概括成一句话。

4、提炼重点词,用小标题的形式写下来。

墓地历险

荒岛历险

鬼屋历险

山洞历险

5、在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?历险结果是什么?

——挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事?

使得整个故事格外的惊险和引人入胜!——真正强盗“乔埃”的故事。

6、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解?

淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能胆大妄为、顽皮好奇、无拘

无束、向往自由独立

三、激发学生课下继续读整本书。

通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容?完成读书推荐卡

读书推荐卡

书名《汤姆·索亚历险记》

作者 _______________________

精彩情节 ______________________________________________

推荐理由________________________________________________________ _________________________________________________________

板书设计:

17、汤姆·索亚历险记

马克·吐温(美)

墓地试胆

五试当“海盗”

次鬼屋寻宝

历山洞迷路

险找到金币

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关于本教案的常见问题

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Q:如何找到配套课件?

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